昨天晚上跟小王同學商量好了，今兒不去接她，先去文化用品公司買沙袋。
“怎麼了？不會了？剛才聊天不是聊得很歡嗎？”代課老師到底是沒憋住火，上堂課就是這小子聊天，課下專門打聽了唐植桐的名字，沒想到這節課就用上了。
“以後上課不要說話。”代課老師抬起手，剛想在黑板上板書這道題怎麼做，又跟唐植桐說道。
唐植桐停下筆，站起來先看了一眼臉色晦暗不明的代課老師，唉，還是年輕啊，放其他老師可能直接略過這幾個委培生了。
上課不說話是可以的，但交流不能斷，哪個學生還沒傳過小紙條？
沙袋屬於體育用品，應用範圍不算廣，但一直有市場需求。
窮文富武，可不能小看了四九城的消費能力，除了一幫合營後的資本家，還有一幫家底頗豐的遺老遺少。
建國後，各行各業都受管製，這幫人吃喝玩樂其實都沒受影響。
哪怕供應趨緊後，照樣有一幫老頭去公園耍太極。
除了沙袋，唐植桐一塊買了一雙拳擊手套，價格真心不便宜。
回到家後，唐植桐直接將沙袋吊在了院子裡的木架子上。
唐植桐打算先這麼湊合著用，等白菜收了以後再加固一下架子。
鳳芝看著新奇，忍不住用拳頭打了兩拳，沙袋沒怎麼晃，她卻眼裡充滿了淚花：“哥哥，疼。”
“能不疼嗎？回頭等你嫂子回來，讓她教給你怎麼玩。”唐植桐拿起妹妹的手看了一下，隻是有點紅，沒破皮，也就放心了。
“好。”鳳芝猶豫了一下，點頭答應道。
“來，我教你件事。”唐植桐拿著拳擊手套，牽著妹妹的手來到廂房。
拳擊手套是翻毛皮的，唐植桐拿過小王同學留在家裡的鋼筆，在紙上劃了兩下，有水後，在兩個拳擊手套表麵分彆寫了兩個字。
一個“理”字，一個“德”字。
“認識這是什麼字嗎？”唐植桐寫完後，擰上筆帽，問道鳳芝。
“認識！這個是理，這個是德！”鳳芝帶著幾分小驕傲回答道。
“對，真聰明。以後咱們要做一個以理服人、以德服人的人。”唐植桐揉揉妹妹的腦袋，囑咐道。
“講道理嗎？”鳳芝不太明白哥哥的意思，疑問道。
“先講道理，道理講不通就以理服人、以德服人。”唐植桐拿起拳擊手套，揮舞了兩下，示範道。
“可老師說打架不對呢。”鳳芝明白了一點，歪著小腦袋說道。
“都教給孩子些什麼亂七八糟的？也不怕帶壞孩子。”小王同學回來後，看著兄妹倆在西廂房，就直接過來了，聽到了一點聊天內容，送了丈夫一個白眼。
“一手握著真理，一手握著武德。做個真理在手、武德充沛的人，帥吧？”唐植桐將兩個拳擊手套展示給小王同學看，臉上洋洋自得道。