《三國之魏延一統》轉載請注明來源：思兔閱讀sto.ist
“三、在襄陽學業堂畢業的學子想要到地方官場任職也需要參加考核，其難度比入學考試還要大。”
魏延一口氣說完了三點，這是參照後世“逢進必考”的用人製度。
廳中眾人聽完了魏延教育改革的三點，皆瞪大了眼睛，尤其是蒯越、韓嵩、宋忠等人。
“魏延將軍，在下有兩點疑議。”
宋忠早就憋不住了，他是傳統勢力的代表，東漢末年大儒，依附於劉表後，任五業從事、襄陽學業堂的教習，誨人不倦。
“宋夫子請講。”
魏延笑眯眯地望著宋忠。
“第一，學堂育人品行為先，如若不設置出身、貴賤等門檻，那些品行不端的寒門子弟混進書院該怎麼辦？”
宋忠覺的寒門出身的人缺乏良好的教育，一般德行都很差，更重要的是他們缺乏經濟基礎，很多違法亂紀的事情都是寒門子弟做出來的，比如黃巾之亂......宋忠就很反感這些寒門子弟和刁民的行為。
“宋夫子，人人生而平等，不要對寒門子弟有偏見嘛，一個人的品德不與其出身有直接的關聯，世家豪族裡也有很多卑鄙齷齪之人，同樣的寒門庶子中也有很多高風亮節之士。”
“高祖皇帝也曾隻是一名微末的亭長，戰神韓信起初也隻是一名沒落書生.......本將魏文長也是出身寒門，寒門出貴子的例子比比皆是。”
魏延話語鏗鏘有力，更是讓在場的徐庶等寒門子弟為之一振。
“再說國有國法，學堂有堂規，若真有品行不佳、作奸犯科者，可隨時驅逐出去，以示懲戒。”
魏延接著回應宋忠的問題。
宋忠聽完魏延的話啞口無言，一時不知如何是好。蒯越、伊籍等人也想反對，但是魏延有理有據，實在無從反駁。
“仲子先生，你的第二個疑議是什麼？”
徐庶看宋忠不說話趕緊提醒道，宋忠字仲子。
“哦，老夫覺得學業堂增設兵科、醫科、商科、工科等學科不妥，這些細枝末節難登大雅之堂，襄陽學業堂會引來天下士人的嘲諷。”
宋忠是傳統的儒家學者，漢武帝時董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術”的治國方略，也就是推崇儒學思想，而抑製其他百家思想。它維護了封建統治秩序，神化了專製王權，因而受到中國古代封建統治者與曆代儒客地推崇。
況且工商業一直被儒生所鄙夷，重農抑商是中國曆代封建王朝最基本的經濟指導思想，其主張是重視農業、以農為本，限製工商業的發展。
“當今亂世，僅靠經典文學、吟詩作賦怎麼能匡扶漢室、保境安民？”
“大家應該還記得‘黨錮之禍’吧，桓、靈二帝時，士人與宦官發生黨爭事件，宦官以‘黨人’罪名禁錮士人終身，兩次黨錮之禍都以士人集團的失敗而結束，反宦官的士大夫集團受到了嚴重的打擊，黨人被殘酷鎮壓。”
“區區宦官閹人都拿不下，在這豪強並起的亂世，僅靠典籍教育出來的學子如何能使四海升平、海晏河清？”
魏延質問道，他用事實說明了單調的古書典籍教出來的士人不足以應對這天下亂局。
一旁記錄的龐統、向朗深以為然地點了點頭。而宋忠臉色更加難看，他對魏延本來就沒有什麼好感，現在竟然當著眾人的麵讓他下不來台。
“兵科可以給本將培養軍事人才，目前荊州四麵強敵環伺，如若沒有精兵強將守護，荊襄大地遲早要變成焦土。”
“醫科培養醫學人才，可以減少天下人的病痛傷患，此舉事關民生、為天下人謀福祉，我等何樂而不為。”
“君子愛財、取之有道，商科注重培養經商、貿易人才，從商者能賺錢，不但能滿足基本需求還能提高生活質量，官府也能收取商稅。經商使得民富，民富則國強。”
“工欲善其事必先利其器，工科是用來培養製作生產工具的人才，生產工具能提高生產效率、推動社會的進步，能讓我們的子孫後代都能享受先進工具帶來的便捷，功在當代利在千秋。”
魏延將各科設立的初衷和能帶來的人才一一說明，令廳中眾人目瞪口呆。
“主公英明，思慮超前，景仰萬分，在下全力支持主公的變革。”
一直認真聽著魏延說話的蒯越忍不住站出來誇讚並表態。
魏延奪取荊州大權後，他們蒯家因為支持魏延，成為了最大的獲益者，在經濟方麵，魏延壓製了蔡家，使得蒯家獨領風騷，在很多產業上，蒯家處於壟斷地位，雖然宜城馬家在崛起，但還是沒有上升到能與蒯家對等競爭的地步。
在政治上，蒯越自己成為了荊州政務的掌舵人，兄長蒯良擔任將軍府長史，是魏延的心腹近臣，而其侄蒯祺也在荊南擔任零陵太守，蒯家在劉表手上從未如此光耀過。
雖然魏延的教育改革觸犯了世家的利益，荊州世家之首的蒯家當然也受到了波及，但是蒯越是智者，他知道魏延是說一不二的雄主，不會傻傻地去觸黴頭，況且兄長蒯良早有交代，任何時候任何事情上都要毫無保留地支持魏延。
所以蒯越權衡利弊後率先表態支持，讓魏延看到他們蒯家的態度。
魏延聽到蒯越的話後十分高興，曆來改革都會遭到抵觸和反抗，更有甚者還有流血犧牲，他在做決定之前就已經做好了心理準備，和徐庶都已商量好拿誰開刀來殺雞儆猴，兵權在握，一切反對都是徒勞。
但沒想到，經過自己的一番講解，世家大族代表蒯越居然最先表態支持，他心想此事成矣。
“異度果然是開明之士，不知諸位還有什麼意見？”
魏延心花怒放，看向下方眾人。
“我等也讚成。”
徐庶、伊籍、韓嵩等也附和道。
“宋夫子還有什麼問題嗎？”
魏延看宋忠沒有說話故而提高了音量問道。
“老夫沒有問題了。”
宋忠很不情願地說道，他內心還是抵觸的，這已經嚴重威脅到了儒家的正統地位，但是魏延一副強硬的態度，況且其他人都已同意，他也就沒再多言。
“行，既然如此就以教育司司丞韓嵩牽頭負責學業堂的變革，有問題可以找元直和異度，也可以直接找本將。”
魏延下令道。
“諾！”韓嵩說道。