莫大成回到第一分店，莫二河把昨天收的銷售款和記錄本一起丟給他，還覺得挺疑惑地說:“昨天什麼日子啊，那個小天店裡的銷售，居然比我處還多了一點，我還以為我看錯了呢。”
他居然比不上後來者，還是一個小輩的後來者！
這可不行呢，今天他務必更努力一點招呼客人，可不能被其他人趕上，那工資不得比彆人少了？
莫大成激勵他:“那你努力一點把他們都拋下。”
人都有攀比心理，這邊銷量好一些，那邊人如果不想落後，就會努力獲取更高銷量。
反正貨賣得越多，大家收入就越多，雙贏的局麵。
此時又有人進了店鋪，莫二河笑嗬嗬地上前招呼。
莫大成眯眯笑地拎著賬本和錢，上了二樓宿舍，去數錢對賬了。
又是數錢數到手抽筋的一天。
莫三江帶著孩子，在自己樓盤附近，找到了一間幼兒園。
環境對於目前來說，算還可以，中規中矩，照顧孩子多是婦女。
征得老師們同意，家寶在幼兒園跟孩子們玩了好一會。
莫三江在旁留意看著家寶和小夥伴們的互動，孩子看起來，應該能適應幼兒園這環境吧。
幼兒園老師待孩子們自己玩得差不多了，就站起來讓孩子們坐好，開始引導孩子們唱兒歌了:“落雨大，水浸街，阿媽擔柴上街賣……”
這首兒歌家寶也會，她開開心心地跟著眾人一起唱。
“莫生，你家孩子很喜歡這裡，你把孩子放過來，也不用怕她不適應了。”院長阿姨笑眯眯地看著在唱歌的孩子們。
莫三江點頭笑笑，不過他過來看看，不止需要看孩子適不適應環境，更重要的是觀察老師們有沒有愛心，對待孩子們有沒有耐心。
畢竟孩子上學了，以後更多時間，接觸人更多的都是在學校，所以孩子的引導人（老師）是非常重要的。
那邊孩子們唱了兩三首兒歌後，老師又讓他們站起來邊唱邊玩“氹氹轉，菊花園，炒米餅……”的轉圈圈遊戲。
都是一些比較簡單的啟蒙童謠和遊戲，三四歲的家寶也是能跟上的。
莫三江要帶家寶離開幼兒園的時候，家寶很是依依不舍地不斷往回望，也不停地揮手跟孩子們告彆。
那裡有很多小夥伴呢，又有大人教唱歌，大家一起又好玩，她很是不想走。
莫三江問孩子:“寶寶，以後你跟小朋友們一起，在剛才的學校裡上學，你喜歡嗎？”
家寶連連點頭，興奮地問爸爸:“爸爸，是不是以後，我都能跟姐姐她們一樣上學了？”
孩子從幾個姐姐搬過來後，就一直挺羨慕大妹她們能夠上學的，可惜大人們說她年紀小，學校不收，家裡隻有她沒得上學。
如今爸爸同意送她上學，而且學校原來真的這麼好玩，她就非常期待也更想上學了。
莫三江點點頭說:“嗯，以後你可以來這裡讀書。不過爸爸先給你說明一下，你以後上學需要準時到學校，所以不能賴床，還有在學校不能挑食，老師給什麼你就要吃什麼，不然就會肚子餓。”
家寶側頭想了想，還是努力地點頭同意了:“嗯，我知了。”
莫三江笑著摸摸她的腦袋，這孩子一開始上學，就是要離開家庭保護，要麵對社會了。
她將要邁出自己獨立成長的第一步了。
他突然感到很不舍，以後孩子有她的人生，她的未來，慢慢地將會不再依賴父親。