放在番劇裡，這段劇情足夠演三集。
但悠久沒那麼番劇腦，簡單幾個步驟即可。
第一，分析現狀。
以沙優現在的受關注程度，犯人不會選擇課間的時間。來來往往，太容易被發現，一旦發現很快就會傳到沙優耳中。現在的她可不是那個被孤獨的女孩。
那麼一定是上課時間，有人偷走了悠久的雪糕盒。
呸呸呸！悠久不是足控，是沙優的室外鞋。
上課時間分為三種情況，一是需要外出的課，比如體育課。
二就是需要換教室上的課，比如音樂課料理課。
三就是請假。上課請假上廁所或是去保健室的學生，在沒人的情況下拿走室外鞋。
第二：確定情況。
悠久到監控室費一通嘴皮，查看了教學樓門口的監控。
也不知道為什麼番劇裡都不喜歡看監控。就算日本較為尊重隱私很少會在教室內安裝攝像頭，大門這種公共場所為了防止偷竊等行為發生怎麼可能會沒有。
比起一個個走訪調查，查監控直接殺死比賽。
《名偵探大頭鷹鉤鼻兒童》裡麵科技水平遠超現實水平，探案卻仍然靠偵探推理，故意忽略攝像頭的作用，恐怕就是擔心主角們直接失業。
什麼推理，都不如看監控確定嫌疑人後，現場詢問。
“所以是誰讓你做的呢，同學？”
悠久站在一個女生麵前，當著c班在教室同學的麵。
“入間同學，你在說什麼啊?”那個女生從見到悠久時就開始慌張，但仍然嘴硬。
“入間同學有什麼事嗎？”c班的班長站了起來。悠久直衝衝走進教室，誰都沒弄明白情況。
“有一些事情想問這位同學。”
悠久放緩聲音，眼皮耷下來四分之一，目光直視那個女生的眼睛。
“名字，以及下午第一節課。”
女生懂了悠久的意思。說出指使她偷鞋子的人，以及在下午第一節課把鞋子換回去，他可以既往不咎。
悠久看出這女孩也是被欺負的一員，估計是被那位脅迫。
“我、我、我......”女生不敢說。
“會沒事的。”悠久的聲音富有磁性，“我不怪你。”
女生急出眼淚，她怕說了後會被報複，遭受更多的欺負。
可是，悠久的眼神和語氣......
“冬馬、是冬馬同學。”女生說得很小聲，勉強讓悠久聽清。
「果然是她」
“謝謝你。”悠久朝她一笑，回到自己的班級。
在離開之前，他看向c班的班長。
“你是班長？”
“我是，你找森同學有什麼事？”
看起來挺負責的人。
“真正有事的是她。”悠久看一眼姓森的女生，“不至於你們班的女生被外人指手畫腳吧？”
日本的學校喜歡一年一重新分班，凝聚力並沒有大唐那麼高，但也不會對自己班級放任不管。
尤其是年輕人，最是氣盛的時候。
留下一句話的悠久離開，走進a班。
帶便當的同學不少，三三兩兩聚在一起吃飯。