“彆不是打腫臉充胖子吧！”
另外幾個人雖然很吃驚葉舒的要求，但也很聽不慣她們在人家背後蛐蛐，當即懟了回去：“能被黃老選中的徒弟，本身資質就不會太差！”
“人家就不能是天才麼！學的快有什麼奇怪的！”
“再說了，人家早就拜師了，隻不過今年才來了我們學校而已，說不定人家起步的早，學的快呢！”
出題老師有些傻眼，又去看陳教授。
陳教授觀察葉舒不像是開玩笑的，就點了點頭。
但出題老師有異議：“可我們三年級的新教材還沒彙編好……”
葉舒是按照黃老給的學習資料學習的，看的肯定是老教材。
陳教授：“今年三年級還是學的老教材，就按照老教材出考題吧！”
於是，原本45分鐘的一節課，最後不知不覺地進行了兩個小時，其中，葉舒回答0錯誤！
出題老師以及旁聽的學生和老師教授們都震驚了！
這小同誌的學習能力也太強了吧！
不是沒見過學霸啊，可是強成這樣的學霸，第一次見啊！
因為葉舒她就從來沒在學校裡上過課啊！
她都是拿了課本在家自己學的！
突然，有個人感慨了一句：“真不愧是黃老的徒弟啊！實力就是牛啊！”
當即就有人回應：“對！她是黃老的徒弟，肯定提前好幾年就學過了！能考過也不稀奇啊！”
眾人一聽，恍然大悟！
對咯！
這就說的通了嘛！
原來是有名師指導啊！
那她實力這麼強，也是應該的。
畢竟要是實力太拉垮，那也是丟了名師的麵子嘛！
這大概就是一種從眾心理，就好像有些人自己成績不好，就怪老師教的不好一樣。
於是之後幾門課的檢驗考核，都參考了第一門課，直接一到三年級的知識全都一起上。
叫人震驚的事，她幾乎門門課都有是滿分通過。
甚至，還能在某些知識點上舉一反三，給旁聽的老師和學生們一些啟發。
總之，最後考核完，大家對葉舒的實力都有了一個明確的認知，都知道她是個學霸，還是個有名師帶著的超級學霸。
學校的老師、教授和領導們對葉舒都是欣慰和讚美，也為自己學校能收到這樣的學生感到慶幸和自豪！
校長得知這件事後，都忍不住感慨一句：“有這樣的天才，是我們醫學界之幸啊！”
所有學生看向她的目光都是崇拜，儘管其中少不了一部分的妒忌和猜忌，但是無傷大雅，因為葉舒上的是公開課，沒人再敢提出質疑。
因為這樣的情況下再質疑葉舒的成績和能力，就等於再質疑學校和老師們在聯合葉舒一起造假，這樣的話，事情就大了。
其後果不是他們大一學生能夠承受的住的！
而葉舒自己對這些外界的目光並不多在乎，因為她知道自己的實力，從前就是個學霸，看書就快，吸收能力也強，隻要專心認真看，說是過目不忘也不誇張。
重活一世，有了大海這個外掛，她覺得自己的記憶力更好了，幾乎所有書籍知識點，都是她看過一遍，就印刻在了腦子裡。
學習起來也更加輕鬆，更加能融會貫通。