朱允熥說好的要一起承擔責任，正要跟著出去。
朱炫微微地搖頭道：“二哥放心，皇爺爺請我回去，是要誇我的，不是懲罰。”
朱鬆給朱允熥一個眼神，搖頭道：“允熥放心吧，小允炫敢寫那篇文章，肯定考慮到所有後果，以及應對方式，就比如剛才，可以應對自如，再說了，父皇又怎麼舍得懲罰小允炫。”
既然他們這麼說了，朱允熥認為也有道理，還是聽從朱炫的安排，等朱炫最後的結果。
回到謹身殿。
“皇爺爺！”
朱炫小心翼翼地走進大殿，看到老朱沒有生氣，臉上還帶著笑容，顯然是因為大本堂一事開心，跑過去道：“皇爺爺遇到什麼喜事嗎？笑得那麼開心。”
朱元璋忍不住笑道：“你這孩子，咱為什麼開心，你還不清楚嗎？鬨出那麼大的事情，又被你三言兩語解決了，連方孝孺都向你行拜師禮，不愧是咱的乖孫，哈哈……”
“孫兒還很擔心，皇爺爺會因為這件事，打孫兒的屁股，所以從昨天開始，一直不敢來見皇爺爺。”
朱炫來到朱元璋身邊，懂事地說道。
朱元璋輕哼一聲道：“你這孩子，做了那麼大的事情，都不提前和咱說，知道錯了沒有？”
“這件事，孫兒認為沒錯！”
朱炫微微搖頭。
他來謹身殿，也不是為了認錯。
“你還說沒錯？”
朱元璋想到八股取士，被乖孫貶低得一文不值，本想直接質問，想了一會，道：“你先給咱說一說，剛才和方孝孺辯論的內容。”
“好啊！”
朱炫沒有半點隱瞞。
整件事其實也很簡單，主要是為了解釋那篇文章，最後圍繞了格物致知和格物窮理的觀點，進行辯論，然後提出了致良知和知行合一。
“孫兒覺得，方先生他們學的，都錯了。”
“很多讀書人，都走了歪路，曲解了朱子的意思。”
“朱子留下的格物，並不是讓讀書人去理解字麵上的意思，而是要知行合一，將格物付諸實際，隻有真正的格物，才能悟出道理來。”
“比如孫兒和二十叔，在工廠裡麵做的步槍，就是通過格物得出來的。”
“有了步槍，皇爺爺就能治國和平天下！”
朱炫說到最後，又根據觀點，再點一點題，續道：“其實孫兒和侯顯，一直把工廠裡製造.槍械和火炮的知識，稱之為格物致知。”
“說得好！”
朱元璋輕輕撫手。
格物致知，如此理解和利用，他也是第一次聽說。
意思上雖然有點曲解，但朱元璋認為這樣理解並沒有錯。
格物，就應該這樣格。
現在方孝孺都認同了，乖孫的格物方法。
朱元璋不可能反對！
“這些真的是乖孫想出來的？”
朱元璋又問。
朱炫點頭道：“孫兒看書的時候，覺得書中的道理有問題，就自己想，不知不覺想多了，好像悟出了一些什麼，然後嘗試把這些寫在文章裡，讓二哥刊登，因為孫兒覺得，天下讀書人都走了歪路，想幫他們回歸正途。”