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一個個的學子們開始凝神聚氣，準備展示自身的才情，隻見坐在第二階的張無言率先起身，對著五位先生行禮，道：“在下子貢書院士人，張無言。就由在下拋磚引玉。”
“月下清孤影，人從三兩朋。
花邊應幾許，少歲盼香茗。
林瀚知吾意，哀鴻唳華亭。
嶽峰何處儘，遲日見途窮。”
隨著張無言朗誦完所寫詩詞，上方才氣竟化作詩中意象，一幅月夜景色圖卷軸緩緩展開，月明星稀，清輝灑滿大地，孤影在月下徘徊，形單影隻。
而在這幅畫卷之中，三兩友人聚在一起，或吟詩飲酒，或賞月觀星，一幅和諧景象。
“好詩！”在張無言朗誦完詩詞後，夫子第一個拍手叫好，隨後便是其他先生們也跟著紛紛稱讚。“
張無言此詩可謂是言簡意賅，意境深遠，將自身對於月夜的感受以及對於友情的理解融入其中，讓人感歎不已。”夫子點評道，“此詩已具備成為名篇的資格。”
“多謝先生誇獎。”張無言受寵若驚地回道。
“好一個‘月下清孤影，人從三兩朋。’此句當真妙極！”
曾懷古也忍不住稱讚道，同時他心中也有些疑惑，以張無言的才情，進入子貢書院確實算是埋沒了，不如來他曾聖書院啊。
至於其他先生也都紛紛稱讚起張無言來，在他們看來，能在張無言這個年紀寫出如此詩詞，天賦才情確實很不錯。
看著幾位先生們都在稱讚張無言，詞宋忍不住感歎道：“這張無言的才情確實不錯啊。”
白夜點頭讚同道：“的確是不錯，詞師弟，你決定什麼時候展示一下？”
詞宋聞言笑道：“等大家展示的差不多了，我再說我自己的。”
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白夜點點頭，在他看來詞宋一直都是一個很有想法的人，這是好事。他抬頭看向台上，此時又有一位學子站了起來。
這位學子來自曾聖書院，他並沒有像張無言那樣朗誦詩詞，而是開始講述起自己所掌握的“禮”之一道，闡述了自己對於孔聖先賢的理解與感悟。
“禮之用，和為貴。禮者，體也；和者，道也。體不離道，道不離體。”
這位學子一邊闡述，一邊在空氣中用手描繪出一些圖形，這些圖形都是以“禮”為主題，包含了各種文化元素，如山河、日月、星辰等等。
“好一個‘禮之用，和為貴。’”
夫子在台上點頭道，“這位學子對於孔聖先賢的‘禮’之道理解得相當透徹，而且能夠將其融入到自身的才情之中，展示得淋漓儘致。其闡述過程中所描繪的圖形，也都蘊含著深厚的文化內涵，可見其才情之深厚。”
其他先生也都紛紛點頭稱讚，對於這位學子的表現給予了自己的評價。
隨著時間的推移，不斷有學子起身展示自身的才情，這些學子們或是吟唱歌曲，或是講述道理，或是現場作畫，各展所長。