“3維”擁有立體的概念，擁有“長”、“寬”、“高”3個緯度。
三維生物就可以從“食道”一條線到“肛門”，而不用像二維生物那樣，擔心會被分割開。
像人類生活的空間，就是三維空間。人類可以自由的在其中上下左右前後，6個方向亂竄。
人類觀察整個世界，看到的都是“麵”，隻不過這個“麵”，是帶有立體感的“麵”。
林宇記得，到這兒，在人類科學界都是沒有爭議的。
首先要明確一點，低維生物是無法理解高維的存在形式的。因此關於4維之後的構想，雖有部分科學理論支持，但真實性不確定。
4維分為空間上和時間上的“4維”。
比如一維生物觀察到的，永遠是“點”。二維生物觀察到的，永遠是“線”。三維生物觀察到的，永遠是“麵”。
林宇記得人類科學家猜測的是，倘若真存在“四維生物”，其觀測到的三維世界中的物體，可能是這個三維物體的一切。
比如一個“正三角體”，四維生物可能以其不可思議的方式，同時觀察到“正三角體”的所有麵，無需移動或者更換角度。
四維生物若是觀察人類，可能人類完好無損，它卻可以直接看到人類的方方麵麵，包括內裡的臟器、血液，腦子等。
“彆抱了，釣會兒魚吧。”
楊小年拍了拍林宇的後背，笑著輕聲說道。
楊小年看出了林宇可能是在思考問題，但兩人這樣一直抱著，時間有點太長了。
林宇拉回思緒，輕輕吻了小富婆一下後，接過其手中的魚竿。
林宇想起以前看過的網絡小說，有絕世大能乘一艘小舟，在虛空之上，垂釣諸天！
釣竿上本來是有“魚線”的，但放到大能手中垂釣時，“魚線”卻於半截處消失不見。
不是斷了，而是不知置於何處時空，正在釣魚。
初中的數學課上，林宇就學過以“”、“”為軸，“0”為原點，建立直角坐標係。
隻要知道某個點的坐標(，)，便可以在這個直角坐標係上，找出該點所在的具體位置。
二維平麵，便是如此。
其中原點0的位置，還有“軸”和“軸”的方向，都是固定的。
林宇初中時，數學成績很好，120分滿分的試卷，林宇幾乎每次考試都能在110分以上。
當然，初中的知識確實要相對簡單一些。
等到了高中時，林宇又學習了新的數學知識。在直角坐標係上，加一個“z軸”。
“z軸”在空間意義上，同時垂直於“軸”和“軸”。
例如一個長方體的“高”，同時垂直於底麵的“長”和“寬”。
紙麵屬於二維平麵，無法從真正意義上畫出“三維坐標係”，因此“z軸”是畫的一個斜角，意義上同時垂直於“軸”和“軸”。
這個放到人類世界的具體應用，有“3d打印機”。
……