“可以啊，我想學寫故事。”
“要寫故事，首先就要多看故事，使勁得看，越多越好。”
“哎呀我也是這樣想的咧。”
小白仿佛遇到了知音，眼睛都亮了，旋即說道：“但是我們的家庭作業好多，害的我都沒有時間看故事呢。”
張歎：
小朋友這話的意思是不是，想不做家庭作業，天天看故事？
小白見自家老漢無語的樣子，哈哈大笑，“老漢我逗你玩的咧，班主任吳老師今天誇了我噻，說我的寒假作業寫的好，全對，沒有一個錯的，我這人刮精靈，牛皮！”
牛皮，張歎是聽懂了，但是刮精靈沒聽懂，也不知道小白從哪裡學來的，明明一年中絕大部分時間是在浦江度過的，但是嘴裡的四川話不斷更新，總能蹦出新詞。
張歎說：“你是班長，學習上你要帶頭，彆的小朋友才會服你，聽你的，她們也會好好學習，以你為榜樣，共同進步。”
小白點點頭，嘀咕了一句共同進步，然後又說：“喜娃娃和嘟嘟老想拆我們的樓咧，啷個辦老漢？”
她想起了喜兒和嘟嘟的規劃設計圖，沒仔細看，隻覺得那倆小朋友說這裡要改那裡要改，不是拆樓是什麼。
張歎從書桌上的文件中抽出了那張塗鴉設計圖，笑道：“是這個嗎？她們給我看了，還蠻有意思的，有些設計很有趣。”
“有趣~”
“你要看看嗎？”
“我看看。”
很快小白總看完了，一臉的嚴肅認真樣。
張歎笑著問她，對這份設計圖有什麼看法。
小白想了想說：“我覺得要得，要不就按照她們的想法做叭。”
張歎心說，你剛剛不是還在告狀說她們隻想拆樓嗎，怎麼轉頭就要全搬照抄？
“我覺得好吖，設計的好吖，喜娃娃和嘟嘟有兩下子噻，哈哈哈～”
說到二號樓的設計規劃圖，張歎還沒確定二號樓怎麼來弄，或者要不要重新設計裝修，因為黃家村肯定是要拆遷的，早晚的問題而已。
萬一他這邊剛裝修好，那邊就通知一兩年內拆遷，那不是做了無用功嗎。
所以，張歎還是要先問清楚更穩妥。他記得焦大帥的一個叔叔是國企老總，參與到了黃家村的拆遷重建計劃中，是幾個大開發商中的一個，他應該知道一些。
但是張歎沒打算問他，他自有彆的渠道可以打聽。
“小白——小白！”
門口傳來喊聲。
張歎說：“好像是嘟嘟在喊你。”
小白便和張歎揮手，跑去找嘟嘟了。
嘟嘟來告訴她，門口有她的一個包裹。
“我想給你拿過來，但是李擺擺不讓我拿，要你去。”
小白一驚，她怎麼也開始有包裹了呢？
“走。”
兩人來到院子裡，隻見一個包裹放在老李的茶幾上。
小白一臉稀奇地湊上去，問清了來龍去脈後，興奮地拆開，竟然是一隻招財貓的擺件，同時包裹裡有張小卡片，上麵寫了字。
寫的是：
小白：聽說小紅馬漫畫搬遷了，特地送來一隻招財貓，祝賀喬遷之喜，請幫我們把招財貓送給哲哥，謝謝。
落款是：劉長江、梅方方、小王、大趙小趙等。
小白撥弄了一下招財貓的爪爪，爪爪
立即搖晃，嘀咕道：“我還以為送給我的呢,原來是送給哲哥的,哎呀我去~”
旋即低頭看到一雙大眼睛和她對視，是王幼璿小盆友，於是伸手摸了摸小王的腦袋瓜子，奇怪她怎麼沒像招財貓一樣搖晃起來。
這時候一陣喘氣聲傳來，是榴榴火急火燎地跑來了，使勁往前湊，迫切地問道：“是買了什麼果？給我康康。”