binf/b（p實在不會寫這段過程，但有讀者讓寫一寫，大家就將就著看吧，實在不行不行跳過也行，畢竟隻是過渡而已。）
但是，當李道與他手下的學生真正展開辯論之後，他才發現自己有些失算了。
李道目光看向台下文華書院眾人，緩緩道，“既然要辯道，那自然要有一個命題。”
“當然，本總督也不欺負你們，就直接從你們最能拿得出手的話題來辯道。”
此話一出，眾人麵麵相覷，紛紛露出氣憤的神色。
因為李道這話說的明顯是完全看不起他們這些人。
李道沒有在意這些人的臉色，來到第一個人麵前。
直接說道，“你出題吧。”
看著李道輕描淡寫的表情，第一個人麵色一陣漲紅，似乎有些羞憤。
最後，在其餘人鼓勵的眼神中說道，“總督大人，我叫崔直，今日要與你辯論治民之道。”
李道點頭，“那麼崔直，你先說說你理解的治民之道吧。”
聞言，崔直直言道，“我認為治民先要開民智，啟民心，育民於國策，讓我大乾人人如龍。”
“現如今，朝廷治民重愚民，降低民智，以至於九成之人目不識丁，此乃國之不幸。”
“今日前來天南，我發現天南亦是如此，比之帝都之民更甚，他們竟然以殺人為樂，衣不蔽體不尊自德，人與人之間更是口無遮攔，更是毫無德行可言。”
“所以我認為治民之道，當以開民智為先，隻可惜現如今大多數人隻知諂媚權貴，而不知其下之民。”
“這樣的盛世太虛偽，也太假了。”
聽完崔直的話後，不等李道開口說什麼，同為文華書院的眾人便已經拍手叫好。
聽著這些聲音，崔直似乎也對自己的發揮很滿意，帶著自信道，“總督大人，我的治民之道可有道理。”
李道點頭，“有，非常有道理，字字在理。”
就在崔直準備露出得意之色時，李道的聲音又傳來。
“可惜，雖然在理，但有點太假大空了。”
“你說什麼？”
“我說太假，太大，太空了。”
崔直臉色漲紅，“你憑什麼這麼說我。”
李道淡笑道，“那我問你一些最基本的問題可以嗎？”
“可以。”
“你口口說的治民之道，但你知道什麼是民嗎？”
“民？”
此話一出，崔直瞬間愣住了。
緊接著，李道又問道，“你又知道民想要的是什麼嗎？你的治民之道又讓他們認同，怎麼知道你的想法就是民的想法。”
“還有，你說的開民智，又要如何開啟？”
聽見前兩個問題崔直說不出話，但聽到第三個他眼前一亮。
當即道，“開民智自然是請老師教習他們識文寫字，懂得多了，明智就能自啟。”
李道笑了，直言道，“你有過考慮天下之大，這麼多平民需要多少老師嗎？”
“你又如何讓那些不願意的人同意你的想法呢。”
“又如何將知識從門閥世家之中拿走，並且不給你們使絆子。”
“還有，你明白你之前說的人人如龍還需要一個很重要的前提嗎？”
崔直下意識問道，“什麼前提？”
“想要人人如龍，那你先要讓人人都平等。”
說到這裡，李道抬眸道，“士農工商賤，包括帝王都要平等，你如何能夠做到？又有什麼可能做到？而且你敢做嗎？”
“我”
到這裡，崔直已經說不出話了。