“不謝說明沒啥關係，謝了反而好像婷婷是我什麼人似的，要是惹人吃起醋……”
“哎呀！”江舒意這才反應過來周至是在調笑她，邁開步子向前跑去。
“舒意你小心一點，彆跑太快了……”
……
……
新學期的開局就是非常恐怖的，從高三年級和補習班傳遞過來的壓力，讓高二生有了深切的體會。
尤其是周至這一屆，又是與省重點中學聯誼聯動，教學相長，又是發揮獨特優勢，科學創新，氛圍都已經營造到這兒了，加上一年下來效果和成績雙雙突出，搞得趙尚中就跟打了雞血一樣，要在夾川創造一個奇跡。
越來越多的b卷生也加入了光榮的a卷行列，人數已經擴大到了五分之二，這就是八十個人的規模，趙尚中定下的目標是進入高三階段後擴充到百人。
這一百人團隊，衝擊的目標是一本。
換到往屆應屆一本能有十人，夾川中學的校長就該燒高香了。
趙尚中的野望來自這次考試的成績，雖然學校的兩極分化因此變得異常嚴重，但是這是之後需要解決的矛盾，現在的他如同打了雞血一般充滿乾勁。
其實除了周至他們這一屆，上下遊也受到了輻射。
壓力變成實質，就是題海。
因為這一屆相當優秀的關係，周至他們提前了半年就體驗到了“高三生活”。
第一周就是三次大考。
徐有誌已經懶得給周至打分了，甚至將他劃入了改卷的行列，還放出大話——我是開明的班主任，我不會強迫人學習，但是能力越大責任越大，以後隻要是晚自習發下去的語文卷紙，做完後就讓周至講解。
同樣的還有穆如雲，寧開江有樣學樣，負責講解數學。
但是不要以為老師們在偷懶，他們的任務更重了，他們的教研水平要跟上省重點中學的進步，壓力比學生還大。
這一學期新加入的a卷生，有好幾個是以前的“刺頭”，最顯眼的就是梁紅，還有華廷。
周至很關心紅姐，還跑到操場去進行了一次“采訪”。
紅姐我們從哲學的思路來看，任何平緩柔和的良性變化，那都是非常好的。
但是任何事物發生的急劇變化，無論一開始是向好還是向壞，最終都是向壞的居多。
紅姐你是不是遇到什麼想不開的事情，拿功課來發泄啊？沒關係，肘子就是你親兄弟，有什麼想不開的，我們說出來就好了。
氣得梁紅追趕周至追到了操場邊的小樹林裡一通暴擂，擂完之後兩個人才爬到泡桐樹上坐著閒聊。
最後周至總算是鬨明白了，梁紅是男孩子的性格，高二時期總會有幾個這樣的小朋友，在家長的眼裡就是突然“開竅”了。
其實在梁紅這裡，就是覺得繼續在操場上稱王稱霸已經沒有了“成就感”，需要另行開拓自己的“裝逼維度”。
用梁紅自己的話說就是試著跟著舒意和辛夷認真學習了一下，突然發現學習也是一件很有意思的事情。