夏初見在材料車間又待了兩個星期，不僅學會怎麼使用精密車床，還用空餘時間，學會了開叉車。/br這真是一發不可收拾。/br她發現，開叉車簡直比開飛行器還要好玩！/br當她又花了兩個星期，把狙擊槍的合成材料製造出來，交到老師那裡報備之後，就開開心心幫材料車間的師傅開叉車了。/br帝國第一軍校的校辦兵工廠，是個占地非常廣袤的龐然大物。/br其中材料車間，又是整個兵工廠裡占地麵積最大的地方。/br夏初見開著叉車在這裡來來去去，幫師傅們裝卸、堆垛和運輸，忙得像隻勤勞的小蜜蜂。/br而此時剛剛接到夏初見交上來的合成材料的老師，正一臉驚訝地檢驗著材料的性能指標。/br“怎麼可能呢？”/br“隻是普通的合成塑膠和鋼材啊，怎麼性能會到這個地步？！”/br“鍛造技術也是最原始的，沒有任何先進工藝。”/br“但是你看這個指標數據……”/br“我們宗氏軍工和帝**工兩個用最先進工藝製造軍械的工廠，造出來的合成材料，在同等原材料的基礎上，也不過這個指標吧……”/br“占教授，您看看這個數據，是不是我的儀器出問題了？”/br夏初見這門課的老師隻是藺講師，連副教授都不是，因此他對自己檢驗出來的數據不是很有信心。/br占教授是學校最有名的槍械技術專家，從槍支設計到製造，他都是在北宸帝國有一席之地的。/br他甚至主導製定了北宸帝國最完備的槍械製造統一數據規格。/br所以藺講師很信任他的眼光和看法。/br占教授隻瞥了一眼，就說：“這些數據不合理，多半是你測錯了，或者是儀器程序出問題了。”/br那藺講師愁眉苦臉地說：“儀器和程序肯定沒問題，我已經換了三套儀器用不同的程序都測過了，得到的是同樣的數據結果。”/br“至於我的測試方式有沒有問題，我就不確信了，所以想請占教授幫忙看看。”/br占教授這時才有點興趣了。/br他接過數據，又看了看這藺講師拿過來的材料樣品，說：“這是哪裡來的樣品？”/br藺講師說：“我今年帶大一的槍械製造這門選修課，是大一學生的樣品。”/br占教授驚訝地說：“這才過去一個月，材料都造好了？！”/br他是知道這門選修課的。/br其中設計和材料製造是最花時間的。/br隻要這倆完成了，剩下的倒模和組裝，幾乎可以一氣嗬成。/br那藺講師點點頭，笑著說：“這學生您應該也知道，就是我們學校今年招收的帝國高考狀元夏初見。”/br“不愧是狀元之才，從設計到材料製造，她都能最先完成。”/br“如果數據正確的話，她這又是一個滿分作品。”/br“真沒想到，高考狀元的動手能力，也這麼強！”/br這藺講師也才參加工作沒幾年，對於能夠做帝國高考狀元的老師，非常激動和興奮。/br占教授見過的學生多了，天才也有不少。/br他並不看重一個高考狀元的名頭。/br不過，這學生合成出來的材料，如果真的有這樣的數據指標，他對高考狀元的看法，確實會有一個質的轉變。/br占教授說：“既然你這麼看好她，那我就來測試一下。”/br然後占教授親自動手，測試這個材料的性能指標。/br這藺講師在旁邊暗暗觀察，發現占教授的手法和步驟，跟自己的一模一樣，才放了心。/br至少，不是他的測試方法出問題。/br然後就看測試儀器和儀器自帶的機械智能。/br占教授這裡的儀器比藺講師那邊的高檔，自帶的機械智能，也更加先進。/br但是，五分鐘後，儀器展示的性能指標，跟藺講師測試出來的，也是一模一樣！/br占教授真正驚訝了：“這學生靈啊！用這種原始的工藝和最基礎的材料，居然能夠合成出這麼先進的材料！”/br“這要放在一萬年前，我們北宸帝國，就不止是稱霸北宸星係了，早就衝到星係之外了！”/br藺講師尷尬地笑了笑，心想，一萬年前靠這種材料，也隻能在北宸星稱霸而已。/br因為夏初見合成的這種材料，雖然性能非常好，但也要看跟誰比。/br這種材料因為工藝和原材料的性質，再好也不能跟那些可以飛越星際的高等材料相提並論。/br比如說製造星際飛船的材料，那是需要加入一點點特種金屬，才能讓飛船在穿越蟲洞的時候，不會被撕裂。/br但是，他們這門課，學的就是在最原始條件，如何實現高水平的槍械製造。/br占教授看著這些數據，讚不絕口說：“我們學校成立五百多年了吧？這是有這門選修課以來，學生合成的最好材料了。”/br藺講師說：“是的，數據庫顯示，這份材料不僅打破了這門課的材料性能紀錄，而且技術指標是遙遙領先。”/br“以後的學生，要破她的紀錄，希望是很渺茫了。”/br占教授笑著說：“不錯不錯，我記得她的槍法，也是很好的吧？”/br藺講師想到了星網熱搜上那份動圖，和占教授心照不宣地笑了。/br……/br第二天，夏初見收到來自老師的評分。/br她這份合成材料，不僅得到最優評分，而且還給了二十分的加分。/br這還是她在沒有上交設計圖紙的情況下。/br夏初見很是開心。/br現在她合成的材料得到老師的讚同，就可以著手進行倒模和組裝了。/br因為圖紙早就設計好了，數據經過夏初見的精心測試，也是精確到納米級彆。/br倒模的過程也就非常順利。/br隻實驗了兩次，她設計的新型狙擊槍，就有了一個個成型的模具。/br每個模具，代表狙擊槍的一個零部件。/br然後再把她合成的材料融化之後，分彆放入各自的模具裡。/br再用高溫或者水壓定型。/br整個製造過程因為不能使用機械智能，必須人工操作，所以非常的枯燥乏味，需要她自己從頭到尾觀察跟進。/br中間有幾個零部件因為溫度和壓力不對，做廢了，她還重做了好幾次。/br後來手熟之後，她又從頭到尾，把所有的零部件，都用模具再製造了一批成品出來。/br第二批製造出來的零部件，明顯比第一批零部件的質量還要好。/br雖然第一批出來的質量，已經達到了槍械製造要求。/br可夏初見想試試，她還能把質量提高多少，因此又進行了第三批、第四批的零部件製造。/br這些零部件的質量也一次次提高，不過到了第五次之後，質量就幾乎沒有明顯提高了，顯示已經到達這些材料的極限。/br夏初見就采用了第五批製造出來的零部件，進行組裝。/br一塊塊烏黑色泛著光的狙擊槍零部件擺在她麵前，讓夏初見看得兩眼放光。/br她的手指溫柔地撫摸上去，仿佛是對待最脆弱的東西，但又是最珍貴的東西。/br初春的晨光中，夏初見閉上眼睛，坐在自己的工作室裡，一遍遍感受著這些剛剛製造出來的零部件的質感，一邊把它們按照順序，在寬大的工作台上擺放起來。/br打著哈欠走過來準備繼續畫透視圖的陳言鈞，一眼看見夏初見那邊的工作台上，好像已經擺滿了槍械零部件！/br他渾身一震，忙揉了揉眼睛，再探頭看過去。/br沒錯！/br真的是狙擊槍的零部件！/br他連狙擊槍的結構都還沒摸清楚呢，夏姐是已經造出了？！/br陳言鈞佩服得五體投地，大聲說：“班長！你是不是又要提前結業了？！”/br夏初見扭頭看他一眼，笑著說：“看情況吧，說不定我會選修更多的課程。”/br陳言鈞無話可說，隻對她豎起大拇指，就投入到自己的學習中去了。/br夏初見也不想影響彆的同學，所以索性飛快的把狙擊槍組裝好，然後在上麵貼上自己的姓名標簽，來到靶場。/br此時才早上七點半，靶場上一個人沒有。/br夏初見端起自己造出來的狙擊槍，選定了移動靶模式。/br然後，當一個個移動靶在靶場上空做無規則運動的時候，夏初見抬起了自己的狙擊槍。/br哢噌！哢噌！哢噌！/br悶啞又有質感的射擊聲，在靶場上接二連三地響起來。/br以夏初見的槍法，自然是槍槍中靶。/br而狙擊槍子彈的威力，不僅打穿了那些移動靶，而且還一直往前飛，在靶場的鋼鐵圍牆上，打出一個個凹洞！/br夏初見對這個成績很是滿意，她收了槍，就交到藺講師那裡。/br藺講師剛來到教室，就看見夏初見將一柄泛著烏光的狙擊槍，放在他的講台上。/br藺講師驚訝地說：“夏初見，你的狙擊槍已經造出來了？”/br夏初見回頭，笑盈盈地說：“是啊，老師您看看，我這算不算可以結業了？”/br藺講師興奮地走過去，背著手欣賞了一番那把狙擊槍流線型的造型。/br他饒有興趣地說：“你這把槍的口徑二十毫米，槍膛一米二，這種設計，著重的是高射速和高準確度？”/br夏初見點點頭，說：“還有高殺傷力。”/br“狙擊槍子彈配合這種尺寸的口徑和槍膛長度，可以發揮最大性能的殺傷力。”/br“在一千二百米內，這把狙擊槍是絕對統治地位。”/br“配上這個八倍的光學瞄準鏡，就算是槍械小白，也能彈無虛發。”/br這是第一更，中午十二點過五分有第二更。/br