下午去圖書館看書和參觀。
一天都很充實。
大人開心，孩子也開心。
然後大人們參觀的時候，多多少少都會買一些產品走。
廠裡也很開心。
其他學校的家長來參觀之後，才深刻意識到為什麼大家交昂貴的學費都要來這裡上學。
雖然沒法進去看，從外麵看平麵圖，看室外操場跑道綠化，還有老師的介紹，都能被子弟學校的頂級配置所驚歎。
教授定期來教天文地理物理化學生物。
隻要有天分，可以直接去大學聽課。
這都是什麼神仙操作。
真是隻有你想不到，沒有李文軍做不到。
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李文軍有意引著他往這方麵發展，花大價錢翻新室內籃球場，花高薪請了個專業籃球教練來，而且按學生數量給教練額外津貼。
然後正兒八經從全校挑了二十幾個身體素質好，又喜歡運動的孩子一起訓練，每周三次。
能堅持訓練並且提高快，最後參加比賽得了獎，學校也有獎勵。
趙林說讓趙小林跟著學，能長高點也好。
其他被選中的孩子的家長就挺不樂意的。
這不就是陪公子哥玩嗎不務正業。
你們家孩子以後不讀書也可以，可以回來繼承家產。
我們這些小老百姓，還指望著兒子考上大學，光耀門楣呢。
雖然不敢明目張膽的反對，但是無聲抗議卻是可以有的。
第一天訓練隻來了四個人，除了李慎行和李謹言之外，另外兩個還是李謹言的“跟班”。
這兩跟班一個是鐘瀚文，一個是趙小林。
鐘瀚文說：“就我們四個沒法打啊。”
教練暗暗歎氣，嘴裡安慰孩子們：“沒事，四個人也能打，二比二。”
趙小林：“我反正要跟謹言哥一隊。”
鐘瀚文：“我也想跟李謹言一隊。”
明擺著李慎行就不行，跟他一隊肯定輸。
教練說：“籃球第一課，籃球是一個團隊運動，最後是比總分，而不是個人得分，所以想贏的話一定要打配合，切忌英雄主義。而且本來國際規則，不僅僅是得分，助攻，籃板，都算個人成績的。你們聽懂了嗎”
孩子們朗聲說：“明白了。”
教練：“我們先練基本功。練基本功的時候，每個人都是絕對主力。”
李慎行滿腦子都是四個人打不了比賽，第二天把班上那三個被挑上的孩子叫到操場一角。
那兩孩子縮成一團。
李慎行看他們這樣就想打架了，使勁攥著拳，拿出自己最溫和的聲調問：“為什麼不來訓練！”