敲了敲辦公室的門，徐川走了進去，辦公室中，一個穿著長袖的老人正坐在桌前。
“導師。”
徐川打了個招呼，德利涅抬頭看了一眼，放下了手中的圓珠筆。
“這兩天適應的如何？時差什麼的調節過來了嗎？”
徐川“感謝老師的關心，已經調整的差不多了。”
德利涅“那就好，早點適應這邊的生活，早點進入學習研究的狀態，威騰那邊還在等著你。”
徐川點了點頭“我會儘全力加快速度完善的。”
聞言，德利涅反倒是露出了笑容，道“也不用那麼著急，學習研究要與日常生活結合，普林斯頓還是有很多有意思的俱樂部和學生組織的，比如橄欖球、足球、滑冰，這些你都可以接觸一下，畢竟身體最重要。”
德利涅帶著笑容勸告著，他並不擔心眼前這個學生在學習研究上不努力。
無論是他也好，還是威騰也好，亦或者是普林斯頓的其他教授，都帶過來自華國的學生。
其他的不說，在勤奮與努力這一塊，整個普林斯頓沒有任何其他國家的學生能和來自華國的學生相比。
有時候他們除了吃飯睡覺和學習外，幾乎沒有任何其他的娛樂活動。
這樣的學生不能說不好，但缺少了一點搞學術必要的靈性和交流。
而有時候，往往就是這一點靈性和交流，能將一個人在學術這條道路上推的更遠。
搞學術和研究閉門造車是要不得的，除了佩雷爾曼那個‘怪人’外，就幾乎再也沒有閉門造車出過重大成果的研究學者了。
靈感和火花是在交流與碰撞中誕生的，一個人的思維始終都是有限的。
所以德利涅希望徐川能多出去的活動活動，結交一些好友，保持著對外界知識的吸收。
對於這點，徐川自然也清楚，點了點頭應了下來。
雖然他的學習研究方式和佩雷爾曼那種苦行僧的研究方式有點像，但他也從不否認和頂級同行一起交流的重要性。
“對了，這個給你。”
簡單的聊了兩句後，德利涅教授從抽屜中摸出一張類似證書一樣的紙張，放在了桌子上，推給了徐川。
徐川有些好奇的從桌上拾起紙張，看了一眼。
“助學獎？”
德利涅點了點頭，道“嗯，在之前替你辦理入學手續的時候，我順便替你申請了一份全獎，等會你拿著去教務處那邊，可以免除掉你的學費和住宿費，還會給一筆十萬米金的生活費，可以用於日常生活補助。”
頓了頓，德利涅教授又補充了一句“當然，以你的成績，自己申請也能申請的下來。”
拿著手中的助學獎，徐川向德利涅教授道了個謝。
不過他和德利涅都沒有在意這個東西。
普林斯頓的助學獎，也就是包含了助學金+獎學金+免除學雜費的全獎雖然很難拿到，特彆是博士階段的全獎，競爭很激烈。
畢竟普林斯頓大學的學費可是貴的離譜的。
不說博士研究生階段，光是本科生階段的學費，每年就超過了五萬米金，換算一下，就是每年三十五萬。
而除了學費外，還有住宿費，餐費，其他雜費等等。
林林總總的加起來，每年光是學習需要耗費的學費，最少都在七八萬米金，差不多五十萬y。
普通的家庭，壓根就負擔不起如此高昂的學費。
而全獎能減免所有的學雜費，住宿費，還能再給你一筆額外的生活費，自然會被無數人爭搶了。
不過全獎的申請也是分人而言的。
對於徐川而言，他都夠資格直接在普林斯頓任職正教授，能給其他學生寫申請書和推薦信的，現在以博士生的名義入學，一份全獎，隻要他申請，普林斯頓必然會通過，哪怕審核製度再嚴格也沒關係。
對於一個能在十八歲就證明世界級數學猜想的天才少年而言，無論他去哪所學校，獎學金什麼的，幾乎就都是注定的。
哪怕他不要，學校都會塞到他懷裡。
處理完這些瑣碎的雜事，徐川算是在普林斯頓大學安定了下來，開始潛心完善‘質子半徑之謎’的計算方法。
若是普通的博士生，在拜了一名導師後，肯定會有助教、科研實驗助理等工作。
徐川也不例外，德利涅教授給他安排了助教的身份，不過助教的時間沒有強求，讓他優先完成威騰教授的要求後再說。
德利涅也不擔心這個學生會荒廢了數學知識，‘質子半徑之謎’這個問題雖說是物理界的，但由於徐川的研究出發點在於數學，所以歸根結底屬於數學的研究。
日子就這樣一天一天的過去，眨眼間，時間就來到了七月初旬。
這一個月的時間，徐川除了每天除了完善“質子半徑之謎”的計算方法外，還有跟隨德利涅教授學習其他的數學知識。
以徐川想學的數論和微分方程為主，老教授偶爾也會教他一些代數幾何方麵的數學。
畢竟師從代數幾何的教皇格羅滕迪克老先生，代數幾何可以說是必修的課程。
這一個多月的學習，讓徐川對自己的這位數學導師有了更深入的了解。
他的選擇沒有任何的錯誤。
儘管這位導師一生都頂著教皇學生的名號，這是榮耀，也是無法掙脫的悲劇。但這位老人的學識真的廣泛無邊，給人一種完全看不到儘頭的深不測底。
這一個月以來，他在學習數論的過程中，遇到的各種問題，幾乎都從這位老人口中得到了解答和啟發。
徐川驚訝於德利涅教授的學識，而德利涅教授亦是驚訝，甚至是震驚於徐川的天賦。
這一個月的時間，徐川主要跟他學習了解析數論方麵知識，在他麵前沒有任何的遮掩。
在一開始，這位年輕的天才對解析數論方麵還有很多的誤解和不懂。
但僅僅一個月的時間，就已經能夠在解析數論上利用乘性數論來和他一起研究積性生成函數的性質，來探討素數分布的問題。
儘管乘性數論僅僅是解析數論的一部分，但依舊讓他內心受到了極大的震撼。
不愧是以十八歲的年齡就解決掉一個世界級猜想的少年天才，恐怖的學習速度與數學天賦可以說是他在普林斯頓執教幾十年以來遇到的第一人。
哪怕是被譽為‘數學界莫紮特’的陶哲軒，當初在普林斯頓學習的時候，展露出來的數學天賦放到這位少年麵前也略孫一籌。
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