“身份確定了麼？是東非人還是華人？”拉瑪六世追問道。
外交大臣說出了自己的猜測：“可能是……東非人，不過我們確信其原本是華人，他們的身份可能是東非政府偽造的。”拉瑪六世緊皺著眉頭說道：“現在情況很明顯了，這兩個傷員不管是華人也好，是東非人也罷，我們和東非恐怕是不能善了！”
拉瑪六世是目前的暹羅國王，其本人於1910年繼位，是暹羅王室第一位完全接受西式教育的統治者，並且曾經在英國的曼徹斯特學院留學，學習英語，法語和法律。
他的留學經曆顯然和暹羅所麵臨的曆史背景息息相關，英國和法國可以說是目前暹羅最不能得罪的敵人。
法國占領了原暹羅東部的大片領土，而英國則從西麵對暹羅造成威脅，使得馬來半島上的北大年等地脫離暹羅。
可以說暹羅就是英法兩國殖民地間的緩衝國，這才是暹羅能夠避免亡國命運的主要原因。
拉瑪六世這些有著西方思維的君主，也算比較有為了，進行了一係列小規模改革，比如建立現代化醫院，高等院校，改革軍隊等等。
不過這位暹羅國王顯然沒有意識到一個新的威脅正在南洋地區崛起，並且也將加入到對暹羅的覬覦之中，而這個國家正是如今在南洋興風作浪的東非。
而造成如今東非和暹羅外交關係的緊張的情況，則是源於一所小小的華文學校。
1916年8月15日的暹羅華文學校事件。
一所華文學校，明目張膽的在暹羅曼穀開張，並且大肆招收暹羅的華人子弟進行教學活動。
看起來這件事平平無奇，但是卻是東非政府精心策劃的陰謀。
拉瑪六世是一位排華君主，畢竟華人在暹羅的勢力太大，加上近代遠東帝國的衰落，所以這些暹羅君主，一直在力推去“遠東帝國化”。
這中間必然會引起一些衝突，而東非國防安全局正是利用了拉瑪六世排華的這一點，處心積慮的給拉瑪六世下了一盤大棋。
既然拉瑪六世排華，那東非國防安全局就反其道而行之，在曼穀建設華人學校。
在暹羅開辦華人學校顯然是違法的，但是東非國防安全局建立這個學校卻是合法的，這就事關到1907年，東非政府和拉瑪五世簽訂的《東暹曼穀條約》了。
其中明確規定了東非有權在暹羅境內開辦學校，供在暹羅的東非僑民學習和提供教育服務，而暹羅政府不得乾涉……
而所謂的嘉文華文學校，其實就是一所由東非人開辦的東非學校，校長林嘉文不僅是東非人，而且還是東非國防安全局的人，其他所謂的師生也全是東非國籍。
眾所周知，東非是個混血國家，所以想找一些“華人”演員，還不是輕而易舉的事情，結果暹羅政府就上當了。
而東非公使館和國防安全局全程都在監控，當乃薩拉局長帶人衝進嘉文華文學校的時候，暹羅王國的命運就已經注定了。
當然，依照暹羅法規，開辦華人學校肯定違法，而東非國防安全局建立的這所學校，卻符合《曼穀條約》內容，這就形成了法律條文衝突，畢竟暹羅人也想不到東非會在暹羅進行華語教育。
因為眾所周知東非是一個德意誌國家，所以當時簽訂條約的暹羅人做夢都想不到東非會在這一點上做文章。
可以說，華文學校事件就是東非自己導演，並且出演的一場大戲，從而碰瓷暹羅政府。
而東非之所以自導自演這場大戲，自然是為了尋找一個和暹羅開戰的借口。
在東非公使館向拉瑪六世政府發出抗議的時候，南洋的另一邊，坤甸港的東非太平洋艦隊也整裝完畢，隨時準備赴暹羅海域建功立業。
而這個時候，暹羅政府可以說舉目無親，唯二能影響暹羅的英，法兩國，如今陷入在歐洲戰爭之中，整個南洋地區東非一家獨大。
這個時候，除了美國人以外，暹羅政府找不到任何可以借助的外部力量進行調停工作，但是美國顯然不能左右東非的決策，畢竟美國在南洋地區的勢力遠不如東非強大，唯一一塊殖民地菲律賓目前也是半死不活的狀態，根本無力阻止東非在南洋的行為。
本章完