延康坊。/br李泰麵色有些陰沉。/br“稚奴怎麼去東宮待了那般久，難道是在跟太子密謀什麼事情嗎。”/br真要說起情報這塊，李泰在長安城裡的眼線，比太子隻多不少。/br晉王李治的路線，自然也很是清晰。/br而他興致勃勃的等著晉王過來，這一等，都快要天黑了還沒消息。/br“魏王莫急，太子也必然明白陛下用意，很有可能是故意如此行事，以亂魏王之心。”/br“若太子強留，晉王自不能隨意離開。”/br柴令武分析說道，很有道理。/br李泰點點頭：“太子詭計多端，是要小心些才是。”/br這段時間，李泰對於太子的手段，算是見識到了。/br原本夜夜笙歌，無心朝政的太子，自從沒了那樂童稱心後，幾乎跟換了個人似的。/br而太子一出手，短短兩個多月的時間，就差不多全麵壓製自己了。/br李泰感覺自己完全應付不過來，幾番針對太子的算計儘皆落空不說，還被反擊。/br“魏王，晉王來訪，已至府門。”/br聽到仆從稟告，李泰頓時道：“快快迎接。”/br“不，本王親自迎接。”/br李泰很是熱情，不僅是因為晉王有了右金吾衛大將軍的官職，更重要的是晉王的影響力。/br彆看李治在太子跟魏王麵前不算什麼，但他卻是李世民的嫡子。/br李泰現在麵對太子弱勢，自然要拉攏他，共同對抗太子。/br門口，李治看到魏王親自來也有驚訝，趕忙作揖：“四哥。”/br李泰拉著李治的手往裡走：“自家兄弟，何必要這些虛禮。”/br李治在魏王府的感受是完全不同的。/br李泰準備了豐盛的宴席招待，還有胡姬歌舞，如同真把他當親弟弟看待。/br親弟弟是真，可在心裡有幾分情，那就未必了。/br酒過三巡，李泰似無意問道：“稚奴到太子那，可是待不不少時間，也不知都聊了些什麼。”/br李治老實回道：“大兄說要在晉州開個大的作坊，開采石炭，便跟我聊了些詳細。”/br柴令武歎道：“許是冰肆鋪那邊，太子賺了不少錢財，所以對買賣之事，頗為感興趣吧。”/br李泰麵色作擔憂狀：“太子沉迷商賈之事，也不知是好是壞啊。”/br李治沉默不語。/br這一刻他突然知曉了，為什麼四哥不及大兄。/br——/br東宮。/br李承乾返回的時候，就看到桌麵上的菜肴，跟他走的時候相差無幾。/br不管是杜荷這個心腹謀士，亦或是趙節表兄弟，又或是從小長大的小叔李元昌，都很明白一個事情。/br太子，就是太子，未來的皇帝。/br他們是心腹，是朋友，更是君臣。/br這一點，還是門清的。/br“都愣住作甚，吃啊。”/br李承乾一回來，氣氛頓時再度熱鬨起來。/br推杯過盞，飲酒作樂。/br“要我說啊，陛下這是怕了殿下，把稚奴這小孩都給拉過來。”/br“魏王也太不頂用了，殿下不過略微出手，就已經是招架不住了。”/br李元昌借著酒勁，姿態放肆，直言不諱。/br杜荷卻是有幾分凝重：“晉王本身不算什麼，但在他的背後，可是有同安大長公主的支持，李勣曾是晉王府的長史，對晉王很是支持。”/br“若隻是如此，自然對殿下沒有危險，但他若跟魏王聯合起來，怕便沒有這般簡單了。”/br“朝中大臣，誰不得給同安大長公主幾分顏麵，李勣在軍中，亦是頗有影響。”/br“更何況晉王就封之後，風評甚佳，素有仁厚之名。現在陛下還要扶持他，這對咱們來說，可不是好事。”/br李元昌有些不爽，道：“杜荷你怎的長他人誌氣，滅自家威風。”/br趙節則道：“我倒是覺得杜荷的話有幾分道理，殿下確實不能小覷晉王。”/br這時，李承乾端著的酒杯放下，幾人安靜下來，知道太子這是要說話了。/br李承乾淡淡道：“不管是魏王，還是晉王，都不算什麼。”/br“他們，也不是我們的目標。”/br“按照現在的發展，靜待時機便可。”/br幾人紛紛讚同：“太子說得在理。”/br李承乾並非是吹噓，而是現在的他，已經有了這個實力。/br提著青雀跟稚奴的腦袋去見陛下，這對於李承乾來說不算太難的事情。/br之所以沒有這麼做，是還沒到時機。/br沒到能夠完全接盤整個大唐的時機。/br當年李世民能這麼乾，是因為大半個大唐江山都是他打下來的。/br麾下的文臣武將，已經完全足夠撐起朝堂，穩住大唐的局勢。/br當然，最主要的是，當初的李世民不是太子，而是秦王。/br而現在的李承乾，已經是太子了。/br對於他來說，再往上一步，隻有政變。/br攔路人的，不是魏王跟晉王，而是上邊的陛下。/br對於李世民這樣的皇帝來說，他會在政變的情況下，甘心退位去當個太上皇嗎。/br想都不用想，絕對是不可能的。/br除非是說李承乾在殺了青雀跟稚奴後，再把李世民也殺了。/br不過那樣的話，整個大唐各地，必然是反賊四起。/br而李承乾要走的路，最為穩定的路，那就是在擁有足夠多兵權的時候，遵循祖製，發動玄武門政變，請二鳳移居大明宮，當個太上皇。/br就像是二鳳曾經對李淵那樣。/br至於文官。/br嗬。/br李承乾從來就沒有在乎過他們，三條腿的蛤蟆不好找，兩條腿的文官到處都是。/br裡麵或許有些硬骨頭，但更多是軟骨頭。/br話說回來，他李承乾好歹也是正統嫡長子。/br說起來，這都算老李家的家事了，跟彆人也沒太多關係。/br——/br次日一早。/br李承乾就拉著李元昌，趙節，前往講武堂。/br還有皇長孫李象。/br講武堂是他的基本盤，即便是累些，也需要先穩住了。/br跟李元昌不同，趙節本身還是足夠優秀的，不管是文采還是武功，對比年輕一代，都算是上佳。/br昨日喝酒時說的話，也讓他對講武堂有很濃厚的興趣。/br在洋州，他也是親自帶過兵的。/br隻是李承乾抵達講武堂的時候，還是來得有些吃了。/br然而校場上的情況，卻讓趙節跟李元昌大吃一驚。/br因為他們抵達的時候，所看到的，便是三百學子分成五班，一動不動的站在校場上。/br“這是太子練的兵？”趙節感覺到有些口乾舌燥。/br他比李元昌更懂軍事，深刻的明白這般整齊的軍容，意味著什麼。/br尤其是在主將還沒到的時候，就已經隊列如此齊整，簡直不可思議。/br至少在他洋州，不會有這樣的情況。/br哪怕是十六衛的老兵，也沒有這般意誌吧。/br主要是這精氣神，太令人望而生畏了。/br“不然呢，待會你聽我敲鼓，我敲鼓完後，就換你上。”李元昌低聲道。/br“好。”趙節一口應了下來。/br隨著陳雲超推著太子四輪陳上了高台，李象也趕忙站在父親身側。/br下方薛仁貴小跑上前，躬身作揖行叉手禮：“拜見太子殿下。”/br話音落下，後方原本安靜站著軍姿的三百人，齊聲大吼：“拜見太子殿下。”/br僅三百人，卻喊出了千軍萬馬的氣勢。/br“點卯了嗎。”/br“稟太子，三百人無一缺席。”/br李承乾點點頭，而後從四輪車上站了起來。/br旁邊力士心領神會，躬身把鼓槌遞給太子。/br李元昌小聲跟趙節介紹道：“太子待會敲的是集合鼓，每次操練都是太子先敲，而後下邊開始進行。”/br“咚！咚！咚！/br李承乾上手，敲響戰鼓，鼓聲在校場回響。/br緩慢而沉重的鼓點，每一聲都如同撞擊在學子們的心上。/br咚咚咚！咚咚咚！/br隻是片刻，鼓點變得越發密集起來，猶如暴雨般急促落下。/br似有一股前所未有的力量加持，所有人的血液，都在這嚴寒冬季變得沸騰。/br咚咚咚咚咚咚！/br越來越急促的鼓點。/br忽的，鼓聲一頓。/br隻見李承乾揚起雙槌，猛的一擊在戰鼓上。/br咚！/br“風！風！大風！”/br當這一鼓落下，震耳欲聾的咆哮聲響起。/br聲音在校場之上回蕩。/br趙節已經被震撼到無以複加，眼睛瞪大，嘴巴微微張開，一時竟忘記了合攏。/br當初在洋州帶兵，自認為也有一些治軍之法，但與眼前的景象相比，他才發現自己的那點成就簡直不值一提。/br李元昌看到趙節神情很是滿意，對於操練的情況，他現在已經習慣了，自然不會有太大的驚訝。/br李承乾坐在四輪車上擺擺手，旁邊李象心領神會，大聲道：“太子教，前進。”/br八名擂鼓力士大喝：“得令。”/br隨即擂動戰鼓。/br下邊的學子們，也在鼓聲下整齊劃一齊步走。/br滿滿的儀式感，似有一種莫名的力量。/br彆人很陌生，但李承乾很清楚，這就是隊列的力量。/br其實不僅是隊列，包括內務整理，李承乾也在同步進行。/br但他沒有親自去，而是讓皇長孫李象視察過幾次，主要的內務整理，由薛仁貴，裴行儉負責。/br太子親自去查的話，這影響就比較大了。/br李承乾的隊列訓練，在講武堂還是影響比較大的，畢竟其他如尉遲敬德，李道宗，李勣，李靖這些大將，也都是來看過。/br想看看太子是怎麼練兵的。/br看了後，褒貶不一。/br李靖自然是看出了些東西，但藏著沒說。/br而尉遲敬德，侯君集，程咬金這些人，就感覺沒有太多用。/br給他們的感覺，更像是操練成儀仗隊了。/br畢竟太子東宮跟陛下的儀仗隊，大致便是這般齊整的樣子，可真要說起來，大多數人心裡覺得就是樣子貨。/br連兵器操練都沒有，就操練個走路，這要是放在戰場上，能把敵人走贏嗎。/br這樣的傳聞自然也到了李承乾的耳朵裡，但他隻是笑笑。/br前世雖未當過兵，但軍訓是有過的，也接觸過部隊的訓練。/br隻要曾經站在隊列裡就能知道，隊列訓練，是可以給人力量的。/br站軍姿，走齊步，首先就是對士兵精氣神的養成。/br更改統一服飾，通過嚴格的隊列動作要求，如挺胸、抬頭、收腹、筆直站立等。/br使士兵養成良好的身體姿態，展現出威武挺拔的形象。/br這在大唐是絕無僅有的。/br而這樣獨特的氣質，也能增強軍隊的自信心。/br再就是強化紀律意識，隊列訓練要求士兵嚴格遵守各種動作規範和指令，熟悉鼓點必須準確無誤地執行。/br這有助於培養士兵對紀律的敬畏之心，讓他們在任何情況下都能自覺遵守紀律，做到令行禁止。/br除此之外，還有增強團隊協作，培養服從意識，提高行動效率，增強忍耐力等諸多好處。/br最為主要的是，在長期進行隊列訓練之後，所有的學子們都會形成一個團體。/br而這個團體的領導者，就是太子本人。/br從某種程度上來說，李承乾新的操練方式，隻用了半個月的時間，就已經收複了三百學子的心。/br這裡頭本身有太子光環的作用，還有早前李承乾講課，灌輸洗腦的效果。/br跟前世的金牌講師不同，學子們對李承乾天然就有信任，他說的話，學子們一開始就是堅信的，所以才能在短時間內有這麼好的效果。/br太子練兵的消息，終於還是傳到了太極宮李世民的耳朵裡。/br李世民聽完後，看法跟大多數將軍差不多。/br認為太子在用操練儀仗隊的方式，去進行操練。/br自家儀仗隊的戰鬥力是個什麼情況，李世民當然是清楚的。/br所以也並沒有太過在意。/br畢竟隻是聽人說，不會有多大感覺。/br李世民的軍事能力很強，但強的點，是在戰略指揮，領兵作戰。/br在練兵這塊，從一開始，李世民率領的兵源就是精銳。/br本身去操練府兵這種情況是沒有發生過的。/br“過幾日不是大講嗎，你去通知一聲，屆時朕也該親自去看看了。”/br“還有太子練兵的成效，讓太子好好準備，不要讓朕失望。”/br除了開課那天，李世民就沒去過講武堂了。/br畢竟講武堂多數都是大字不識的旅帥，底層軍官，現在還處於掃盲階段，自然不必太過關注。/br或許當他親眼看到後，會有些與現在不同的感觸吧。