等待第二遍也看完了，談老師把成績簿子交還給李建成，又問起另一個問題：
“那個叫李月的同學，和這位姓陸的同學，課間表現怎麼樣？”
李建生微不可聞輕輕吸了一口氣，琢磨了一會兒說：
“課間麼……論成績，陸同學的成績是最好的，但這孩子跟和尚一樣，無欲無求沒什麼表現欲。”
“李同學正好跟她相反。”
至於課下？
陸淼始終保持自己的秉性，懶洋洋的跟個磨盤似的。
不督促、不揮鞭子趕，她就能一直懶洋洋的，沒有任何爭強好勝的**。
再看李月？
上回在班級裡竄拖出事兒的事跡，還曆曆在目。
這屬於“家醜”，李建成實在不好意思說。
“嗬嗬”乾笑了一聲，李建成收過本子重新放進抽屜，沒再說什麼。
談老師平時忙，除了帶班以外，沒多少時間在校。
英語一班的情況，談老師不知道，所有獲取到的信息內容，也就這寥寥幾句的短語。
以為李建成把能說的都說了，談老師點點頭，心底怪異的感覺褪去了一些。
上課鈴響了，李建成衝她點點頭，起身去上課。
談老師下午沒課，這次卻罕見地沒有急著走。
回辦公桌前坐下，從隔壁辦公桌的筆筒裡抽了支鉛筆借用。
談老師收整出幾張紙，就在桌前埋頭寫畫起來。
時間匆匆，學校鈴聲再一次響起。
談老師手裡已經有了好幾頁的手寫稿。
辦公室也在二層，位置距離樓梯口不遠。
站在辦公室門口，看準英文專業班級的方向。
談老師眼尖，及時攔下了拿著搪瓷碗，準備去食堂打飯的李月：
“先耽擱你一會兒，過來我跟你說幾句話。”
學校英語老師講課，縱使李月很努力地在聽，也依舊覺得晦澀難懂。
但在國英社那邊，遇上談老師之後，僅憑幾個學習口訣，李月就受益匪淺。
麵對談老師，李月還是服氣且尊敬的。
李月沒有彆的想法，捧著搪瓷碗緊步跟隨，殷切問道：
“談老師，什麼事呀？”
談老師沒說話，隻等回桌前坐下了，才將視線轉向李月。
午飯時間，辦公室除了她們兩個，再沒有彆的人。
談老師點點桌子，直接進入正題：
“我之前在國英社的時候，讓你統計英語專業裡，英語成績好的同學名單，裡麵為什麼沒有陸淼？”
外語院裡，過去就有俄語，有法語等。
法語等專業，也隻有大三才有。
時代在變化，後麵入學的學生，相中相關語種專業的人數不是太少，就是沒有。
加上學校能帶專業課的老師也少，後麵大一、大二，都沒有再開創法語班。
英語專業也是重啟高考後，重新整頓恢複的。
如馬主任所說，現在需要這方麵的人才，可就這一個班級，好苗子隻有這一個地方挑。
談老師也是這個想法。
談老師在校時間少，先前李月過去國英社，談老師就跟李月溝通打聽過英語專業成績排名的問題。
李月當時還整理過一份名單，雖然現在名單在國英社那邊的辦公室裡，但談老師記得很清楚。
上麵是沒有陸淼的。
按道理來說，陸淼每期考試，幾乎全科第一，漏掉誰也不該漏掉她。
談老師眼睛盯著李月。
畢竟是見過大世麵的人，她臉上沒有明顯的表情變化，卻就是能讓人感受到一股極致嚴肅的壓迫感。