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每一個人想拿了遣散費離開的。見山莊土地肥沃，又樂意吸納外人，當下就有二十多人，想回家看看，要勸親族搬到這裡，也免的戰火殃及。
雖說外麵正在打仗，關卡不少，但哪裡難得倒這些慣走山路之人。不到半月，這出去的兄弟，陸陸續續都會到了山莊，這些兄弟，既有回家之後，發現村裡早就人去屋空，家人親族不知去向，暗自傷心的，也有輾轉打聽，找到親族，拖家帶口，搬了過來。還有的兄弟，雖然沒找到自己的家人，但路上遇到彆的逃荒逃難的，看人家可憐，也領了進來。這一段時日。陸陸續續，居然增了二百多口。
雖然來得人不少，但山莊一切規矩都在，編練保甲，出糧救濟，都是如法安置，倒不用周行操心。周行將新來丁壯，依規編入團練團勇，團勇人數已經有一百出頭，分為兩個都，第一都保留五十人老團勇，分為五班，周寶升任第一都的都正，王通升為都副。第二都，黃石為都正，調了周燦為都副，協助黃石練兵，各班班正，均以山寨原頭目擔任，同時又抽調八位精乾團勇，插入二都各班，作為各班的操練的示範種子。
黃石手下的各班，雖然不如周寶的手下，都是訓練了幾個月的團勇，但畢竟山寨中人，都是在鹽路血戰，逃了生命的精銳，比起山莊的農夫獵戶，這素質基礎上還是要好一些，加上單身的居多，黃石周燦狠命的加碼操練，三個月下來，就差不多趕上了第一都的訓練進度。周行看黃石周燦如此用心，著實誇獎了幾次。
這三個月中，周行也是不斷派人出山，打探戰局，聽說蜀軍和漢中軍雖然對峙在三泉一帶，但蜀軍勢大，不斷分兵，攻略其他幾縣。周行隱約記得史書上記載，就是在這一年秋季，山南西道節度使周繼密兵敗馬盤，一路跑到漢中城，還是被王宗滌給活捉了。不知道這其中，自己是否能撈點什麼好處不能。
撈好處？對，必須撈點好處，這發展就和做生意一樣，隻要有利瀾，生意就要做，否則生意就不會發展。這隻有自己不斷地給山莊帶來好處，山莊也才會發展，自己的威望也就越高，團結在自己周圍力量才會越強，才能有資本撈更大的好處，進入良性的循環。目前自己山莊的小攤子，彆看莊裡人看著還挺紅火，那也就是在山莊裡坐井觀天而已，無論從那說，都是一個小的不能在小的本錢，這種情況，是賺得起賠不起，贏得起輸不起。
盤算以下資源，從自己來說，占了一個便宜，就是自己知道這場仗的結局。要是自己本錢大點，哪怕是個縣令呢，這個信息就是最好的資源，預先和蜀軍溝通一下，來個率先反正，給蜀軍來個錦上添花，或者在搜刮點民財，給蜀軍的王宗滌啥大人物送點禮，那以後加官進爵，可是沒跑的。可現在不行呀，自己這麼一個小小的山莊，自己又不是啥有名的英雄豪傑，人家誰看在眼裡呀？山莊也沒啥拿得出去的東西，彆的不說，既然投誠，貢獻點軍糧總是最低要求了吧？就現在山莊的窮樣，送了軍糧，然後莊民餓個半死，彆說山莊的長老們不乾，自己也不能辦這缺德的事呀。
就算是能乾，然後呢？就圖了讓王大帥誇獎幾句？自己要人沒人，要勢沒勢，表揚完了，山莊的好日子也就到頭了，以後還是任人宰割，那還不如就這麼藏著呢！
看來從勝利者那裡撈好處，目前的時機還沒到呢，這好處要從失敗者那裡找去。
可這好處咋個撈法呢？
周行狠狠地拍了一下自己的頭，暗道“該死的老天，咋彆的穿越大神，記個信息要不就是大撈好處，咋到了我這，就這麼費勁呢！滿天神道，趕緊給個主意，不給個好路子，老子伸四個中指鄙視你。倆手的不算啥，倆腳上的，那可是臭死你不償命的”
埋怨諸天神道埋怨了半天，好像也沒啥用，周行憋得一臉的苦大仇深，也沒啥好主意，索性不想了，等有時間把大家找來商量商量再說。
周行放下心思，來到教室門口。這山莊的學堂，目前已經有了50來個孩子，已經比得上後世的一個正規班了。不過在周行這裡，那可是分了三個班，一個奧數班，一個重點班，另一個，則是後麵新來的孩子們，統稱正常班。每每看到這些孩子們上課，周行都在心裡感激後世的複式教學法。這方法真是好，如今這下麵兩個班，根本就不用周行管，上課乾啥的全是奧數班的周輝、王河、陳堅三人。周行對於教學，隻是抓好奧數班的學習就夠了。如今這八九個月，這奧數班，已經是把三字經和孫子兵法全都學完了，這數學，也是四則運算都學得差不多了。
在教室門口，周行看了看，周輝正領著重點班認生字，王河則領著正常班的學生，在背三字經。陳堅則是拿著一根棍子，在教室裡來回的轉悠。
自從周行操練團勇，行軍法用軍棍已經成了團勇團練的常事，這三個小子，都是少年團的班正，訓練少年團，也沒少用軍棍揍人，雖然棍子要比大人的細點，可也讓這幫孩子見了棍子也是規規矩矩的。估計是用棍子管人管順手了，這到了課堂上，維持紀律也變成了棍子。看著陳堅兩眼瞪得溜圓，恨不能彆人犯錯的，自己好抖抖威風的樣子，那幫孩子可是老實的很。一個敢搗亂的也沒有。
周行也忍不住的偷著樂，幸虧這裡沒有其他的讀書人，否則，必然被人罵是誤人子弟不說，詩詞歌賦，那是一點不會，更不會教彆人了，幸虧還背過了三字經和孫子兵法。要不自己根本就不知道該如何教這些孩子們。
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周行自己可沒想過成為一個教育家，他有太多的事要做，也沒時間成為一個教育家。可是，如果他將來能夠成功，能夠一統華夏，他也不願意自己的周圍，將來全是那種中國傳統思想的文臣武將。在他看來，一個帝國的興盛，其最根源的，在於思想的發展和先進，才能促進社會經濟和科技的發展，才能在最高的層次上，實現新的輝煌。
正是因為自己不是一個帶了電腦穿越的強人，所以周行從沒想過，靠自己的一己之力，就能把末唐的科技來個翻天覆地的變化，但不管怎樣，自己一千年後所學的那些基礎知識和思想，完全可以通過這些學生，普及下去，發展下去。經過幾十年的努力，說不定，那些近代才能出現的物理學家、化學家就會在自己的學生、學生的學生中出現。把那些對近代工業有著巨大基礎作用的理論，提前給發現和總結出來。讓那些西方最聰明的白皮佛佛全部失業。
想到這裡，周行突然想起來，這段時間，光顧了忙活山莊的事，這學堂的課程，可一直是在最簡單的識字，讀文和算術上打轉呢，雖然自己也把地裡的知識，給揉進課堂裡講了，但畢竟還不係統，這以後，幾何、方程、物理、化學、地理的基礎知識可要好好總結一下，怎麼也要準備出兩年的課程來。免得自己以後忘了，那可就耽誤這培養科學家的大業了。至於曆史，那就算了，將來找個老夫子，也就搞定了。
周行看陳堅還在晃悠，也不管他們，自己直接回屋，拿起自己的雞毛筆，開始一邊回憶，一邊記錄和整理那些能給學生講的內容。這一整理，周行發現，還這不好搞。那些什麼電學、光學啥的，自己記得到是清楚，可惜沒法講，太深了，有些淺的，反而自己有搞不準。這稿子寫了一遍，不是廢話太多，就是該說的記不清楚，廢掉。再寫一遍，看看還是極不滿意，廢掉。到了後來，乾脆不整理了，把記得的知識全都寫出來，甚至把相對論都給鼓搗了個概念上去。管他呢，反正彆人都看不懂，也是自己講。
到了最後，乾脆把飛機、坦克、火箭、飛船、原子彈、雜交水稻、汽車、蒸汽機都給畫了個簡單圖形和介紹。看著這厚厚的一疊紙，周行很是得意，nnd，據說達芬奇就是一個天才，設計了很多當時不可想象的東西，說不定，這達老頭就是一個學啥都不精，也都懂一點的穿越人士。要是咱這疊紙傳到一千年後，那不也是這效果？
這一天，周行剛給奧數班的上完課，黃石和周寶兩個人就找了過來。周行看他倆都是滿身的土，甚至還掛著樹枝爛葉，就知道倆人剛操練完畢團勇。倆人操練了兩個時辰，還真是累了，各自淘了一碗涼水灌進肚裡，也不見外，直接就坐在了地上。周寶道：“長官大哥，你這幾天，除了上課，也不出門，我們團勇你不管啦？”
周行嘿嘿笑著，道：“怎麼不管，不是有你們倆嘛，我這幾天，可是辦了件大事。”