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此時身穿藍黑色製服的教員，帶著二十六名原高二·十班的學生來到一處教學樓角落，輕鬆的對他們說道。
仿佛這一切都與他們教員無關似的。
李業也被剛剛那個男人的話嚇了一跳。但他並沒有表現出來，而是將有些慌張的手，放入褲兜。
心裡想著剛剛教員說的那句話，“明天你們將有一部分人永遠離開這個世界。”
這是什麼意思？
“給你們5分鐘時間。一會兒，我們會重新排班。先注射基因穩定藥劑，明天再注射基因增強藥劑。
顧名思義，基因穩定藥劑是前期穩定你們細胞的，具體科研人員說的詳細，你們在我這裡聽個大概就行。”
之所以將這些學生帶到角落裡，是不想讓他們看到其它棄權的學生們離開。
否則有一個離開的，就會有第二個，人會越走越多。
人都走了，他們招誰去？
“這明天的第二針，成功率是92%以上，當然，萬事沒有絕對。如果足夠幸運，基本問題不大。”
“我不乾了！”
一名學生受不了，92%又不是99%！開什麼玩笑！弄不好命都沒了。
“我也不乾了。我回傳統文化課班。不陪你們玩了！”
春風此時吹過每個人的臉頰，很是舒服。但卻沒人注意到這點，5分鐘馬上就要結束。
這時身穿製服的教員皺眉，鼻子動了動。怎麼突然有股尿騷味？
是王大錘，他嚇尿了……
“我也......張有魚你給我鬆手！你特麼在這裡裝什麼孫子？！”
王胖子衣領被張有魚一把狠狠拉住，不讓他走。
兩人就這樣撕扯了起來。
“行了！5分鐘已到。想離開明天就不用來了。基因穩定藥劑，是對身體有好處的，幾乎無副作用，它隻會提升你身體素質，與此同時保護你的細胞和多個基因組。”
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“我是替你爹拉住你！給我走！”
地主家的傻兒子王大錘，一把鼻涕一把淚的往張有魚身上甩，倒讓周圍同學緊張的心情有所緩解。
一邊奔著為生物實戰班新蓋的教學樓走，這幾名教員一邊給學生們派發徽章。
並告訴他們，隻要一天是生物實戰班的學生，就要在校服上佩戴這枚徽章。
徽章是紫色的，外麵鑲著金邊，很好看。
高一的學生先行進入，隨後是他們。學生們沒有按上學期期末成績排序，而是隨機的分配班級。
他們原高二·十班的學生，被一起分配到了生物實戰，高二·a班！
教室很大，能容納一百多人。此時屋子裡沒有教員，學生們開始說起話來，一下子教室變成了菜市場。
“李業你可以啊。變了個人似的。”
此時張有魚可算有時間和自己這位有些特彆的兄弟說話了。為什麼兩人能走到一起，是因為李業是學校少有不怕他的人。