衛虎拿著賞賜的築基丹走了。/br這是數十年前邀請之時，就曾答應過對方的條件，而今雖然完成得不夠好，但也勉強合格了，他不是一個嚴苛的雇主。/br接下來，衛虎將會辭去劍道館總經理的職位，閉關修煉，準備在八十歲之前奮力一躍，搏一個築基的機會。/br新的劍道館總經理，會由原先的副總經理接任。/br江定對這些雜務不太關心，除了最開始建立劍道館，其他的時候，這些事情他就沒有再過問過。/br神識展開，覆蓋整個劍道館大廈。/br二十年發展下來，這裡已經變得有模有樣了，各個辦公室都有人在工作。/br練劍室，修煉室等處，教練、學子，家長等絡繹不絕，處處都有修士和武者持劍舞動，劍光閃耀，揮汗如雨的場景。/br這裡，是仙門冷兵器課程的絕對中心。/br甚至，聖地！/br外界人所公認。/br哪怕是清風北鬥大學附屬中學的冷兵器教官，教學能力，比起這裡都是遠遠不如，可以說不在一個層次內。/br自五年起，高考冷兵器前三一直有出自劍道館的學子，數量越來越多。/br今年更是一舉奪得了高考冷兵器前三中的第一、第二名，前一百名更是可怕，有七十四人來自劍道館以及劍道館下屬機構長時間授課過的學子。/br有很多人推斷，再過五十年，仙門高考冷兵器科目前百名全部是劍道館學子，將會變成常態。/br因為此，每年前來這裡接受教導的學子絡繹不絕。/br期間很是出了一些出名的劍客，在華山論劍，在太虛幻境論劍，以及諸多直播、視頻中打出風頭，名利雙收。/br“這些地方是傳播劍道，培育新苗……”/br江定目光從諸多教練和學子中挪開，繼續看下去。/br他在這裡修煉了二十年，未來也將會繼續坐鎮下去。/br數百年，數千年，都不會改變。/br和仙門科學院的神機天君一樣，成為真正意義上的劍道館老怪物，但每一次看這些懵懂的學子，還是感覺很親切，像是看見了冉冉升起的仙門劍道未來。/br從大廈第九十八層開始，就不再提供半盈利半福利的劍道培訓了，變成一個個的劍道功法研究中心，劍術研究中心，飛劍材料研究中心，飛劍煉製研究中心等機構。/br以蜀都大熊貓繁衍研究中心支援的人才，和清風大學大日遺跡搶救性發掘專業的人才為基礎，招收仙門各大院校應屆畢業生，社會上有專門才能的人才，搭建了這個規模龐大的研究中心。/br每日常駐的研究人員，達到了一萬三千零七十二人，從武者、練氣修士到築基、金丹修士不等。/br這些年研究下來，成果也是有一些。/br仙門圖書館多了數百部劍術、功法典籍，多是練氣級、築基級功法，理論上而言沒有什麼問題。/br就是花費……/br“每年，虧損八百二十七萬下品靈石……唉。”/br江定又是一歎。/br總感覺多少錢也不夠。/br劍道這個市場根本就沒有多大，現在投資，基本都是燒錢，燒錢，再燒錢，不知道哪天才會盈利。/br但又不能不去做。/br不投資，就沒有劍道人才，就沒有劍道產業的成長。/br投資到一半，放棄了，這些培育起來的劍道人才很快也會分散到各處去，迅速消散，毀於一旦。/br因此，就是沒有需求，沒有訂單，每年也要投入一筆靈石養著人和各個機器。/br“沒什麼，靈石都是在仙門內循環，沒有走出去，沒有離開我，隻是以另一種形式存在。”/br江定安慰自己，不去想每年成堆雪花融化一樣的靈石堆。/br神識延伸而出，落在劍術研究中心，第104-25號研究室。/br這些年，他從本體那裡搞來三階電磁劍遁的部分項目，分包下來，給新建立的劍術研究中心找事情做，以培育人才。/br神識汲取周圍些許的天地靈氣，凝成一個青衣少年，青袍飄飄，端坐主位。/br“拜見，江前輩！”/br一名築基修士，帶著數十名周身隱帶鋒銳氣息的練氣起身行禮。/br“嗯，坐。”/br江定微微頷首。/br麵前的大胡子築基修士，是從其他公司挖來的劍術研發好手，有些成績，是種子級人物。/br剩下的，則是方一龍這些曆年來華山論劍取得桂冠，或表現突出的劍道人才了，他們雖然沒有得到更多的靈石、天材地寶賞賜，但江定也不是放任不管了。/br給予了他們工作，以劍為方向的工作。/br在這樣的環境裡，劍道修士如果努力、聰慧的話，能夠得到快速成長，而不是給予丹藥這種一時的拔苗助長。/br仙門的劍修，不隻是要會戰鬥，也必須學會科研，劍道科研，不斷地探索未知，探索遠方，永不停歇。/br“《三階電磁劍遁15478號研發草案》，做得如何？”/br江定問道。/br這就是交給他們的工作，也是每月領工資的原因，除了這裡，還有三十餘個科室也在做類似的工作，是他研發電磁劍遁中一些並不困難，但卻很耗費時間的瑣碎工作，因此分包下來。/br“江前輩，已經做好……”/br大胡子築基修士麵露難色，躊躇猶豫許久，遞上一枚玉簡。/br方一龍等曆屆華山論劍的劍道俊傑大氣也不敢出，頭低下看著桌麵，許久都沒有挪動目光，就像是那裡藏著什麼非常好看的東西一樣。/br“完成了，就很好。”/br江定神識在玉簡上麵一掃而過，表情平靜，沒有喜怒。/br百分之五十是錯的。/br百分之三十是沒用的。/br百分之十五是沾一點邊，但依然是沒有用的。/br剩下的百分之五，勉強有一點用處，挑挑揀揀，本體花費處理這份研發草案兩倍的時間，可以把他們的成果用上。/br這份研發草案的給出，他預先設計過，清風大學的本科生可以輕易處理，即使他們不是劍道研究方向，業餘的。/br“第一部分，錯誤在第七個法術結構，第八個法術結構，第九個法術結構……同學們，我們可以這樣想……”/br江定緩緩講解，慢慢地引導麵前的劍道新苗，培養他們科學的劍道研究思路。/br沒有因為糟糕的成績而有所憤怒，辱罵和發泄。/br相比基礎劍術的教導，這才是劍道發展的核心。/br(本章完)/br.