班主任名字是金甲，恰好正是當時靈力激活儀式上麵為幫助張超強封印內體靈力使出封山印的那名老師。
基本上在場的學生在入學前些日子已經有所了解。
但他們對於名叫張超強的那位跳級生更加好奇，傳聞他的父母行為舉止怪異，身著打扮更加是異於常人。
但學生們看向此刻與金甲談笑風生的張火龍和沈薔薇，分明不太簡單。
踏入武道三年，他們知道天賦具有一定的遺傳性，通常強者誕生強者。
弱者誕生強者的幾率非常低。
那麼這表明著，張超強的父母，絕對個一等一的強者。
眾新生將目光從張火龍沈薔薇的臉上挪下的時候，則更加是為之動容。
手臂…身軀上，若隱若現的各類紋身圖案，其中大部分都是獸形圖。
越是天才的人，他們越不會認為兩人這是在無的放矢，這麼做一定會有他們的道理。
難道，這是他們斬殺過的獸王？
肩膀上五爪金龍的圖案微微起伏悸動，使得他們心頭一驚！
連忙收起眼神，朱博彼和身邊幾人走到張超強身邊。
打起招呼：“超人強，談玥，兩位跳級的天才你們好，以後我們就是同一個班級的同學了。
我叫朱博彼，你們可以叫我大個子，這兩位是榮月和龐磊，還有上帝，噢對了，他叫顧客。”
談玥禮貌回應，但張超強就不是很想搭理他們了。
“12歲激活500p的靈力，這是一階武者的門檻，你不認為自己是超人麼？”顧客撫下巴琢磨道。
朱博彼：“也許他不喜歡寫實的外號，那麼我們叫他強哥如何？”
武道有些枯燥，天才也需要從生活細節當中尋找樂子。
比如顧客的外號，再比如朱博彼個子矮小，卻自稱大個子，張超強也是如此，年齡小，卻稱呼他為哥。
“直接稱呼我的全名就好。”
“超人強？”
“…”
“是不是感覺強哥好一些了？”
隻有朱博彼和上帝的言語，竟然將六人的距離迅速拉近。
張超強竟然認為，這要比上初中要好一些。
小劇場沒有持續多久，兩分鐘之後，從走廊欄杆外看到了一批一批的新生正在朝向教學樓湧上。
時間接近9點，老陳見將兩個孩子順利送來，並且他們的班主任金甲也已經到位，便拉扯張火龍兩人準備離開。
張火龍身子傾斜，一邊扭頭問：“我們這就走了？”
張超強眼神隨著張火龍的離去而挪動，和談玥一起向幾人再見。
正式開學了。
張超強談玥和朱博彼等人，皆是高一1班的新生。
金甲作為班主任，在開過簡單的班級會議之後，廣播便通知全體高一新生下區報告廳開始動員大會。
與玉華小學不同的是，玉華武校高中部的資源，並不是特彆傾向於類似於報告廳、操場這類地方。
報告廳的空間不大，桌椅也較為尋常，舞台更加是簡陋，幕布也隻有棗紅色的大幕和底幕，燈杆上隻有最為尋常的會議照明燈。