一聽這話，幾人頓時就慌了。
原因很簡單。
那就是從一開始，教育和出版，雖說看起來是兩個單位。
但實際上，兩個單位之間的關係，在某種程度上，卻甚至可以用從屬來形容。
造成這種結果的原因，無非是這年頭各部門的資金原本就相當緊張，在國內加強了對教育方麵的要求之後，就更是如此。。
單靠劃撥的教育資金，已經完全不能供給教育相關所需。
為此，教育相關方麵也不是沒向上反應。
隻是現在國內各種資金的緊張程度，甚至都已經到了讓上頭都動了讓部隊都自謀生路的程度，又哪兒還顧得上教育口的相關需求？
也是因此，教育口就隻能自己想辦法。
教育口唯一能想到的辦法，自然也就隻有從學生書本費中要錢這麼一條路。
在基礎教材相關方麵，上頭有嚴格的規定。
相關方麵不好下手。
於是他們最終的目光，便打到了像教材之外的必讀課外書之列。
這部分不屬於教材，因而相關定價，就能有所鬆動。
這部分越多，出版方麵的利潤便也就會越高。
出版在賺錢之後，則會拿出一部分分給各教育口，以補貼教育口的各種不足。
幾年下來，這筆錢已經成為了各教育口重要收入的組成部分之一。
要呂勇將這事給捅到了總教。
再加上總教那邊的頭頭還是他爹呂非仁。
後果如何，不問可知。
因而幾人又豈有不慌的道理？
因而聞言幾人趕緊抱歉，表示自己等絕不是那種光想要錢卻不想承擔責任的人，實在是在教材或者必讀裡增加新內容，那都要經過嚴格的審核。
現在要增加的這些內容，明顯不合規矩。
“不過看在呂老在總教這麼多年，德高望重！”
“既然是他力推的內容，相信不會有什麼問題！”
說到此處，幾人腆著臉賠笑，表示既然呂勇他們這麼堅持，那就按照他們所說的辦就是了。
聽到這話，雖說蘇玉蘭依舊一臉不忿，但呂勇卻早已換了臉色，表示既然大家都同意，那自己這就回去定樣，保證將這次課外必讀和教材一起，趕在開學之前送到。
正說著這些，曾建成小跑進來，說了些關於捐贈事宜，同時不忘對呂勇蘇玉蘭邀請道：“這筆捐款，不但是我們這邊教育口有史以來最大的一筆捐款，更有可能開我教育口和民間展開合作，聯手推動我國教育事業發展的先河——呂主任蘇科長你們明天要是有空的話，不妨也到現場觀摩一下？”
幾個領導趕緊對曾建成眼色，說些呂勇不但不是教育口的，而且還開學在即……
現在人家還得忙著準備教材相關，哪兒有時間參加這種活動之類。
可誰知呂勇聞言卻是哈哈大笑，表示自己雖不算是教育口。
但單位到底主要負責的項目就是學校的教材以及課外讀物，因此也算是半個教育口的人。
更何況對方還是這種一捐就是幾十萬的愛心人士。
要沒機會也就算了。