binf/b/div英國公府邸。
入夜了,一陣陣倒吸涼氣聲從新寧伯譚佑口中傳出。
張懋急的亂轉,忍不住道“老譚,你彆嘶嘶哈哈的,外人不曉得還以為我們兩個老家夥在這作甚呢?”
譚佑雙手猛地一拍,將偷吃的張侖嚇的一顫,他偷偷從褲襠中掏出一顆糖,對譚佑道“譚,譚爺爺,你要吃嗎?”
“我,我有點餓了。”
譚佑“……”
“這些符號不錯,不錯,對後生好,好啊!”
“小子,誰教你的?”
譚佑眼眶有些紅,大明的啟蒙教育依舊落後,任何一點小小細微的改善,對孩子啟蒙來說都是時代的一大步。
莫要小看斷字這種不起眼的東西,在啟蒙教育中,斷字恰恰是最難的。
這種符號若是推廣兩京十三省的官學私塾中,不可謂不是一件無量功德啊!
張侖覺得譚爺爺腦子有點問題,他記得自己明明說過是太子哥教他的,為什麼他還要問我?
他忙不迭道“譚爺爺,是太子哥教我的,伱去打他吧,我,我……和我無關啊!”
小家夥絲毫不知道什麼是義氣。
張懋問譚佑道“如何?”
譚佑喝道“你不廢話!你這孫子以前讀書都讀不好,現在了?”
“你問我如何?你自己覺得如何?”
張懋“……”
要不是看在你教我孫子的份上,老夫一拳給你撂倒你信不信?
老家夥似乎也不怎麼講義氣情麵。
張家真乃人才也,難怪沒人願意來張家教書。
譚佑看了張懋一眼,道“你孫子說的不錯,去感謝太子吧。”
“成了,老夫沒空和你囉嗦,老夫去找皇上問問看,此符號是否可推廣兩京十三省。”
他越琢磨,越覺得可行性還是很大!
望著譚佑急促離去的背影,張懋似乎想到什麼,他猛地喊叫道“等老夫,一同過去!”
想在皇上那貪圖功勞?咱老張可不同意!必須要帶上咱!
雖然是太子捯飭出來的,但咱能發現推廣,這不也是大功一件嗎?
張懋無恥的想道。
……
花開兩朵,各表一枝。
兵部右侍郎府。
王宗彝時任兵部侍郎,入夜,天寒地凍,夜色漆黑,王府書房內點著明亮的燈火,火爐和茶水的氤氳熱氣讓書房內如修仙的道觀。