binf/b/div英國公府邸。
入夜了，一陣陣倒吸涼氣聲從新寧伯譚佑口中傳出。
張懋急的亂轉，忍不住道“老譚，你彆嘶嘶哈哈的，外人不曉得還以為我們兩個老家夥在這作甚呢？”
譚佑雙手猛地一拍，將偷吃的張侖嚇的一顫，他偷偷從褲襠中掏出一顆糖，對譚佑道“譚，譚爺爺，你要吃嗎？”
“我，我有點餓了。”
譚佑“……”
“這些符號不錯，不錯，對後生好，好啊！”
“小子，誰教你的？”
譚佑眼眶有些紅，大明的啟蒙教育依舊落後，任何一點小小細微的改善，對孩子啟蒙來說都是時代的一大步。
莫要小看斷字這種不起眼的東西，在啟蒙教育中，斷字恰恰是最難的。
這種符號若是推廣兩京十三省的官學私塾中，不可謂不是一件無量功德啊！
張侖覺得譚爺爺腦子有點問題，他記得自己明明說過是太子哥教他的，為什麼他還要問我？
他忙不迭道“譚爺爺，是太子哥教我的，伱去打他吧，我，我……和我無關啊！”
小家夥絲毫不知道什麼是義氣。
張懋問譚佑道“如何？”
譚佑喝道“你不廢話！你這孫子以前讀書都讀不好，現在了？”
“你問我如何？你自己覺得如何？”
張懋“……”
要不是看在你教我孫子的份上，老夫一拳給你撂倒你信不信？
老家夥似乎也不怎麼講義氣情麵。
張家真乃人才也，難怪沒人願意來張家教書。
譚佑看了張懋一眼，道“你孫子說的不錯，去感謝太子吧。”
“成了，老夫沒空和你囉嗦，老夫去找皇上問問看，此符號是否可推廣兩京十三省。”
他越琢磨，越覺得可行性還是很大！
望著譚佑急促離去的背影，張懋似乎想到什麼，他猛地喊叫道“等老夫，一同過去！”
想在皇上那貪圖功勞？咱老張可不同意！必須要帶上咱！
雖然是太子捯飭出來的，但咱能發現推廣，這不也是大功一件嗎？
張懋無恥的想道。
……
花開兩朵，各表一枝。
兵部右侍郎府。
王宗彝時任兵部侍郎，入夜，天寒地凍，夜色漆黑，王府書房內點著明亮的燈火，火爐和茶水的氤氳熱氣讓書房內如修仙的道觀。