從演播廳出來的時候黎陽的心情還是不能冷靜下來,三個崽子走在前麵,她刻意放慢了腳步,走在後麵。
距離酒店不算遠,他們打算慢慢走回去了。
這一次的結局不錯,剛剛比賽一結束,就已經有好幾個老師甚至領導打來了電話……原本不關注的事情,因為獲得了榮譽,也都變得關注起來了。
甚至有一位領導十分高興地表示,可以在學校的榮譽牆上宣傳一下,然後就是一些,黎陽老師辛苦啦的雲雲。
可以想象得到,這件事讓更多人都挺高興的。
但是,這些人當中,最高興的大概還是黎陽自己了,平心而論,最讓人高興的不是李乘歡的名次,成績,獎金,這些實實在在的東西,反而是看上去有一點虛的,李乘歡的那句話。
“我們的英語老師很好,我們很愛戴她……”
“我們的英語老師,她叫黎陽。”
並不是什麼華麗的語言,平平淡淡,卻充滿了力量,一遍又一遍地在她耳邊晃呀晃,晃得人臉紅發燙。
一直以來她都以一種算得上是特立獨行的姿態在教育的路上前行著。
自然也聽到過一些不會讓人很高興得評價。
“黎陽老師啊,人挺好的,但有點理想主義了。”
“站在家長的角度上說,我是很佩服她的,但是站在彆的角度,我同情她……”
“有點管得太寬了。”
回想起來,上一屆,也是讓她成名的一屆學生,帶他們的經曆。
彆人知道的是,她帶出了縣成績最好的班,不知道的是,她犧牲了多少個日夜,不知道的是,將那些沒有背單詞,沒有寫作業的學生留下來,陪他們熬夜時,那些孩子的怨氣,家長的不理解。
種種種種,也會讓人迷惘,到底做得對不對。
很多人以為,她做了那麼多事情,會得到很多很多的認可。
但唯獨這件事並不像大家想象中的那般。
是有一些孩子,會很喜歡自己啦,但是更多的是,覺得自己這個老師……煩。
上一屆,有幾次聽到過學生給自己起的外號,談論自己的時候也沒有想象中那麼尊重……是極大的落差了,一開始的時候,為此失落了很長時間的,但後來也就逐漸看開了。
能夠理解,一個老師,如果喜歡到你家家訪,你做不完作業,背不完單詞,就把你留下來,哪怕熬夜到深夜,也要你完成功課才能回去,於一個初中生來說,這樣的老師似乎無論如何都沒辦法很招人喜歡……
畢竟是初中生,總是介於懂事與不懂事的模糊地帶。
好在,隻是初中時期,並且不是所有人都如此。
一屆一屆的學生畢業,更多的是不會再聯係自己的學生,但偶爾碰到一兩個孩子,熱情地打招呼,說上一兩句:“畢業了以後才知道,黎老師你真的是最好的老師了……”
如此就夠了。
原本想著,哪怕自己現在做的事情不被孩子們理解,但隻要他將來有一天會理解,就值得。
直到李乘歡這孩子,自己莫名其妙地與他建立起了師生關係。
他的優秀,不必多說。
但這小子總是一副事不關己高高掛起的樣子,仗著自己是班上成績最好的學生,也不怎麼主動幫老師分擔一些事情,還偶爾會偷懶啦,有時候安排他點掙榮譽的事情,還討價還價……有時候也會懷疑,這個小子是不是也有一點不喜歡自己。
但是直到他淡定地,平靜地說出那兩句話以後。