從演播廳出來的時候黎陽的心情還是不能冷靜下來，三個崽子走在前麵，她刻意放慢了腳步，走在後麵。
距離酒店不算遠，他們打算慢慢走回去了。
這一次的結局不錯，剛剛比賽一結束，就已經有好幾個老師甚至領導打來了電話……原本不關注的事情，因為獲得了榮譽，也都變得關注起來了。
甚至有一位領導十分高興地表示，可以在學校的榮譽牆上宣傳一下，然後就是一些，黎陽老師辛苦啦的雲雲。
可以想象得到，這件事讓更多人都挺高興的。
但是，這些人當中，最高興的大概還是黎陽自己了，平心而論，最讓人高興的不是李乘歡的名次，成績，獎金，這些實實在在的東西，反而是看上去有一點虛的，李乘歡的那句話。
“我們的英語老師很好，我們很愛戴她……”
“我們的英語老師，她叫黎陽。”
並不是什麼華麗的語言，平平淡淡，卻充滿了力量，一遍又一遍地在她耳邊晃呀晃，晃得人臉紅發燙。
一直以來她都以一種算得上是特立獨行的姿態在教育的路上前行著。
自然也聽到過一些不會讓人很高興得評價。
“黎陽老師啊，人挺好的，但有點理想主義了。”
“站在家長的角度上說，我是很佩服她的，但是站在彆的角度，我同情她……”
“有點管得太寬了。”
回想起來，上一屆，也是讓她成名的一屆學生，帶他們的經曆。
彆人知道的是，她帶出了縣成績最好的班，不知道的是，她犧牲了多少個日夜，不知道的是，將那些沒有背單詞，沒有寫作業的學生留下來，陪他們熬夜時，那些孩子的怨氣，家長的不理解。
種種種種，也會讓人迷惘，到底做得對不對。
很多人以為，她做了那麼多事情，會得到很多很多的認可。
但唯獨這件事並不像大家想象中的那般。
是有一些孩子，會很喜歡自己啦，但是更多的是，覺得自己這個老師……煩。
上一屆，有幾次聽到過學生給自己起的外號，談論自己的時候也沒有想象中那麼尊重……是極大的落差了，一開始的時候，為此失落了很長時間的，但後來也就逐漸看開了。
能夠理解，一個老師，如果喜歡到你家家訪，你做不完作業，背不完單詞，就把你留下來，哪怕熬夜到深夜，也要你完成功課才能回去，於一個初中生來說，這樣的老師似乎無論如何都沒辦法很招人喜歡……
畢竟是初中生，總是介於懂事與不懂事的模糊地帶。
好在，隻是初中時期，並且不是所有人都如此。
一屆一屆的學生畢業，更多的是不會再聯係自己的學生，但偶爾碰到一兩個孩子，熱情地打招呼，說上一兩句：“畢業了以後才知道，黎老師你真的是最好的老師了……”
如此就夠了。
原本想著，哪怕自己現在做的事情不被孩子們理解，但隻要他將來有一天會理解，就值得。
直到李乘歡這孩子，自己莫名其妙地與他建立起了師生關係。
他的優秀，不必多說。
但這小子總是一副事不關己高高掛起的樣子，仗著自己是班上成績最好的學生，也不怎麼主動幫老師分擔一些事情，還偶爾會偷懶啦，有時候安排他點掙榮譽的事情，還討價還價……有時候也會懷疑，這個小子是不是也有一點不喜歡自己。
但是直到他淡定地，平靜地說出那兩句話以後。