據阿爾弗雷德所說，汙漬大體可以分為兩類，一類是沒對表麵產生破壞的，另一類是對表麵產生了破壞的。
絕大多數汙漬都是第一種，比如說灰塵、泥土漬、撒了的菜湯什麼的，這些就隻需要清除汙漬本身就行了。
固體的汙漬就用吸塵器，湯湯水水就用普通的拖布擦乾淨，如果汙漬當中含有油性成分，那就加點清潔劑，一切都很簡單。
比較麻煩的是後一種，阿爾弗雷德給席勒講了一個羅賓們在房子裡玩火，並把靠近花園的廊橋的地板全部燒黑了的故事。
地板本身並沒有被燃燒掉，隻是表麵已經完全被燒壞了，這種情況下要先吸塵，再擦汙漬，再調配清潔液，用硬質拖布使勁蹭，再給地板重新打蠟拋光，聽得席勒一個頭兩個大。
他仔細地檢查了一下地板，那些黑色和棕色的痕跡都沒有破壞表麵，簡單擦擦應該就行，比較麻煩的是木雕和裝飾品掉下來的時候把地板劃壞了。
阿爾弗雷德說也可以請專業團隊過來拋光，但席勒覺得那痕跡一共就兩三處，也沒必要請專門的人上門，他決定自己乾。
愛莎說她要幫忙，席勒也沒拒絕，掃地和吸塵的過程已經完成了，席勒拎著拖布來到後院，那裡有用來洗拖布的水槽。
愛莎戴上了手套跟在他身後，席勒把拖布洗完，愛莎的身高正好不用彎腰，也不用把拖布抬高就能把拖布頭給擰乾。
愛莎想了想之後說：“我覺得第一遍應該多留點水，這樣擦起來不會太費勁，也方便清潔液起泡，第二遍的時候再乾一點，這樣就不會留下水漬。”
“你還會打掃？”席勒有些好奇的問。
“我沒自己乾過，但我看幼兒園裡的阿姨是這麼弄的。”愛莎一邊擰拖布一邊說：“她們把我們趕出去玩，老師不讓我靠近滑梯，我也不愛和她們滑滑梯，就趴在窗口看她們乾活。”
愛莎這麼一說，席勒也想起來以前拖走廊的阿姨的身影總是會來來回回的晃兩三遍，直到他長大成人，其實也不知道為什麼要來這麼多次，現在想來可能就是因為一條走廊要濕拖一次乾拖一次。
第(2/3)頁
第(3/3)頁
按照愛莎說的，席勒用比較濕潤的拖布把痕跡擦了一遍，有一些痕跡直接就被擦掉了，但有一些還比較頑固，於是席勒去工具間裡找清潔液。
因為這種房子一般都有專業的管家，清潔液也不是那種直接倒上去就行的大眾品牌，而是需要調配的，好在這裡不需要遵循什麼實驗室條例，弄個桶弄點水，按照比例往裡麵倒就行。
席勒看了一眼阿爾弗雷德用短信發給他的比例，挑了一個比較適合家裡地板的，讓愛莎去接了一桶水過來，忽略了水桶邊緣的牙印兒，開始往裡麵倒清潔液。
調配好清潔液擦了一遍，絕大多數的汙漬都被去除了，但是底下竟然還有一些劃痕，席勒猜測可能是有些力量比較鋒銳，因為能明顯看到這些劃痕的放射狀形態。
如果要拋光的地方有這麼多就比較麻煩了，席勒檢查了一下，總體沒有太深的劃痕，他又多擦了幾遍，然後乾拖了一遍之後發現，其他地方的地板都整潔如新，那也還是不值得請人過來。
打蠟和拋光是個比較麻煩的活，席勒坐在沙發上和愛莎一起研究了半天阿爾弗雷德發過來的攻略，找回了當年初入學術界看彆人實驗分析報告的感覺。
愛莎在動手實踐這方麵有驚人的天賦，基本上是完全繼承了她父親的動手能力，填補的粉膏和拋光膏全是她調出來的，席勒則負責熟練地運用兒童心理學鼓勵她。
剩下的環節就比較簡單了，用顏料給粉膏進行調色，填補到比較深的劃痕裡，用熱風機吹乾之後，再打上拋光的蠟，然後用電動的旋轉拋光、拖布猛蹭。
這活兒差不多乾了一個多小時，最後的結果還是很令人滿意的，哪怕貼近了看也看不出來地板曾經遭受的災難。
然後就是分門彆類的把之前挪走的裝飾品再挪回來，席勒記得每一樣東西都是放在哪裡的，於是就把它們放回了原位。
給了郵差一下的雕像早就被洗乾淨了，現在也被放回了台子上，再打開燈時，整個客廳光亮如新。
不過很快席勒就又在書架旁邊找到了一些白色的棉絮，這時他才想起來，蝙蝠玩偶的背後也被劃了個口子。
他從旁邊的單人沙發上把之前被抱起來的蝙蝠玩偶轉了過來，發現背後的口子挺長的，還在不斷地漏棉花。
很好，看來他接下來要研究的課程是裁縫，總不會他剛好還有熟人精通縫紉吧？
砰砰砰！
門被敲響了。
/body/html
第(3/3)頁