誰要是認為我實力不夠,不配給大家上課的,可以站出來。
我不使用武魂,隻要你能夠在我手中撐過三十秒,那麼我轉身就走。”
一時間,教室內安靜一片,沒有一個人站起來。
顯然,都是被陳楓剛才那恐怖的精神力給嚇到了。
陳楓點頭道,“既然沒人站出來,那麼我們開始上課。”
陳楓道,“這節課,我就不照本宣科了,我就和大家聊聊我本身對於武魂控製的看法。
關於武魂,大家也都是修煉了十多年的人了,我就沒必要說了。
但是即便修煉了十多年,你們在武魂控製上到底達到了什麼水平呢?”
陳楓隨意一指,點了一個女學員,道,“這位同學,你叫什麼名字?你的武魂是什麼?”
被陳楓點名的女學員嗖的一聲,就站了起來,“陳楓……陳老師,我叫安紅,武魂是裂空鷹。武魂控製的話,我能夠做到將自己的兩個百年魂環融合(融環)。”
陳楓點點頭道,“雖然隻是兩個百年魂環,但是也極為不錯了,好了,你坐下吧。”
陳楓話音剛落,女學員就坐了回去。
陳楓開口講道,“獸武魂和器武魂在武魂控製上看似不一樣,但是實際上都是殊途同歸。
都是要讓武魂與魂師本身進行融合,融合的越深,就越強大。
魂力突破十級,剛成為魂師的人,對武魂控製很差,隻能輸入魂力,然後使用武魂附加的魂環來使用武魂的力量。
但是隨著對武魂的熟悉,對武魂的控製也越來越強,武魂的力量甚至會徹底的與魂師相融,不分彼此,這時候魂師甚至就能夠做到很多神奇的事情了。
比如,使用魂技,但是魂環不顯。武魂不附體,但是卻能夠使用魂技(鬥二原著後麵寫過,超級鬥羅能做到)
強大的魂師甚至能夠根據自己武魂,創造出獨屬於自身的強大戰技。
比如將自身的魂骨魂環技能融會貫通化繁為簡,或者是深度開發武魂的力量與自身融合……甚至是與天地元氣融合……”
陳楓隨口說了幾句,至於怎麼修煉那就是另外的事情了。
說容易,怎麼修煉出名堂來,難!
實際上,不論是穆老還是玄老,還是陳楓,對於自己的武魂都有很深的研究,掌握了自身武魂的本源之力。
進而開發出種種獨屬於自身的強悍戰技。
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這種強大的戰技,已經超脫了魂技的範疇,會根據自身修為的提升以及境界的感悟不斷強化。
像是穆老這種極限鬥羅級彆的強者,就算是十萬年的魂技,也完全比不過自身的戰技。
十萬年魂技對於普通的封號鬥羅級彆的強者來說是非常的強大的。
因為十萬年魂獸要比一般的封號鬥羅要強得多,所以說他們的魂技能夠給封號鬥羅級彆的強者帶來巨大的提升。
但是十萬年魂獸對於穆老這種極限鬥羅級彆的強者來說,彈指可滅。所謂的十萬年魂技在極限鬥羅強者眼中,真的很一般。
單純的魂技,恐怕也隻有帝天、邪眼暴君主宰、雪帝熊君……凶獸級彆的魂獸帶來的魂技,才能為極限鬥羅帶來用處。
所以,這就是為什麼,越是強大的魂師,就越注重於修為的提升,境界的感悟,以及自創戰技的運用。
就像是原著中毒不死和玄老的大戰,毒不死有三個十萬年魂環,而玄老隻有一個十萬年魂環。
但是毒不死也就隻是比玄老強了一籌罷了,而無法對玄老形成碾壓。
強的這一籌還是因為三個十萬年魂環魂骨讓毒不死的根基更紮實,身體更強大,靠著底子厚,這才比玄老強了一籌。
而不是因為十萬年魂技夠強,才比玄老厲害。
到了巔峰層次的強者,普通的十萬年魂技,不夠看的。而凶獸級彆魂獸,卻是太難獵殺。
星鬥大森林大凶之地深處,極北之地核心之地深處,汪洋大海深處。
這些生命禁區才有凶獸級彆的魂獸。
而且,最重要的一點還不是獵殺難,而是剛到九十級的準封號鬥羅級彆的強者很難吸收凶獸的魂環,這才是最重要的一點,畢竟不是誰都是雙生武魂。
聽到陳楓講的話,講台下的學員有人問道,“陳楓……老師,那我們該如何提升對武魂的控製能力呢?”
陳楓聽到有人問自己問題,打眼一看,發現問自己問題的居然是陳子鋒。
看著陳子鋒那熾熱的眼神,陳楓醞釀了一下道,“每個人武魂不同,方式不同,伱的武魂是器武魂追魂劍,我送你四個字,人劍合一,好了,坐下吧。”
陳子楓[ヘ?]人劍合一啥意思?怎麼個人劍合一法,陳楓老師我聽不懂呀!!
陳子鋒還想繼續問,但是陳楓繼續開始了講課。
…………………
一節課時間很快過去。
陳楓道,“時間到了,同學們下課。”
陳楓這一節課講了不少,把自身過往對於武魂控製的一些總結理論說了一些。
一開始,這些內院的學員們還有些不以為然,但是很快,他們發現陳楓對於武魂控製確實有獨特的見解。於是紛紛拿出紙筆開始做筆記。
不過,陳楓對他們能從自己的話中領悟出什麼,並不看好。
陳楓自家人知道自家事,他講的內容裡沒有修煉的具體方法,全是高大上的理論知識。
就像是誰都知道核反應方程,但是讓你根據核反應方程製造核彈,這不純粹是癡人說夢嗎?
雖然陳楓說的提升自身武魂控製,以及戰技這些東西難度遠不如製造核彈那麼難,但是也絕對不容易。
沒人指點,隻靠自己琢磨,一輩子不得其法,也很正常。
有的學生還向陳楓問怎麼創造出獨屬於自身的強大戰技。
這讓陳楓大為無語,一群小菜雞,走都不會走,就想著怎麼飛了。
陳楓直接一句話,精神力不達標,不要好高騖遠,腳踏實地,好好修煉,給堵了回去。
這一節課結束後,教室內的學員們紛紛向外跑去。
下一節課就是實戰課,自然都需要去外麵進行。
在教室的學員們都走了的時候。
兩個麗影卻是一前一後來到了講台上。
“陳老師~我們有不會的東西,你教教我們~”
(本章完)
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