誰要是認為我實力不夠，不配給大家上課的，可以站出來。
我不使用武魂，隻要你能夠在我手中撐過三十秒，那麼我轉身就走。”
一時間，教室內安靜一片，沒有一個人站起來。
顯然，都是被陳楓剛才那恐怖的精神力給嚇到了。
陳楓點頭道，“既然沒人站出來，那麼我們開始上課。”
陳楓道，“這節課，我就不照本宣科了，我就和大家聊聊我本身對於武魂控製的看法。
關於武魂，大家也都是修煉了十多年的人了，我就沒必要說了。
但是即便修煉了十多年，你們在武魂控製上到底達到了什麼水平呢？”
陳楓隨意一指，點了一個女學員，道，“這位同學，你叫什麼名字？你的武魂是什麼？”
被陳楓點名的女學員嗖的一聲，就站了起來，“陳楓……陳老師，我叫安紅，武魂是裂空鷹。武魂控製的話，我能夠做到將自己的兩個百年魂環融合（融環）。”
陳楓點點頭道，“雖然隻是兩個百年魂環，但是也極為不錯了，好了，你坐下吧。”
陳楓話音剛落，女學員就坐了回去。
陳楓開口講道，“獸武魂和器武魂在武魂控製上看似不一樣，但是實際上都是殊途同歸。
都是要讓武魂與魂師本身進行融合，融合的越深，就越強大。
魂力突破十級，剛成為魂師的人，對武魂控製很差，隻能輸入魂力，然後使用武魂附加的魂環來使用武魂的力量。
但是隨著對武魂的熟悉，對武魂的控製也越來越強，武魂的力量甚至會徹底的與魂師相融，不分彼此，這時候魂師甚至就能夠做到很多神奇的事情了。
比如，使用魂技，但是魂環不顯。武魂不附體，但是卻能夠使用魂技（鬥二原著後麵寫過，超級鬥羅能做到）
強大的魂師甚至能夠根據自己武魂，創造出獨屬於自身的強大戰技。
比如將自身的魂骨魂環技能融會貫通化繁為簡，或者是深度開發武魂的力量與自身融合……甚至是與天地元氣融合……”
陳楓隨口說了幾句，至於怎麼修煉那就是另外的事情了。
說容易，怎麼修煉出名堂來，難！
實際上，不論是穆老還是玄老，還是陳楓，對於自己的武魂都有很深的研究，掌握了自身武魂的本源之力。
進而開發出種種獨屬於自身的強悍戰技。
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這種強大的戰技，已經超脫了魂技的範疇，會根據自身修為的提升以及境界的感悟不斷強化。
像是穆老這種極限鬥羅級彆的強者，就算是十萬年的魂技，也完全比不過自身的戰技。
十萬年魂技對於普通的封號鬥羅級彆的強者來說是非常的強大的。
因為十萬年魂獸要比一般的封號鬥羅要強得多，所以說他們的魂技能夠給封號鬥羅級彆的強者帶來巨大的提升。
但是十萬年魂獸對於穆老這種極限鬥羅級彆的強者來說，彈指可滅。所謂的十萬年魂技在極限鬥羅強者眼中，真的很一般。
單純的魂技，恐怕也隻有帝天、邪眼暴君主宰、雪帝熊君……凶獸級彆的魂獸帶來的魂技，才能為極限鬥羅帶來用處。
所以，這就是為什麼，越是強大的魂師，就越注重於修為的提升，境界的感悟，以及自創戰技的運用。
就像是原著中毒不死和玄老的大戰，毒不死有三個十萬年魂環，而玄老隻有一個十萬年魂環。
但是毒不死也就隻是比玄老強了一籌罷了，而無法對玄老形成碾壓。
強的這一籌還是因為三個十萬年魂環魂骨讓毒不死的根基更紮實，身體更強大，靠著底子厚，這才比玄老強了一籌。
而不是因為十萬年魂技夠強，才比玄老厲害。
到了巔峰層次的強者，普通的十萬年魂技，不夠看的。而凶獸級彆魂獸，卻是太難獵殺。
星鬥大森林大凶之地深處，極北之地核心之地深處，汪洋大海深處。
這些生命禁區才有凶獸級彆的魂獸。
而且，最重要的一點還不是獵殺難，而是剛到九十級的準封號鬥羅級彆的強者很難吸收凶獸的魂環，這才是最重要的一點，畢竟不是誰都是雙生武魂。
聽到陳楓講的話，講台下的學員有人問道，“陳楓……老師，那我們該如何提升對武魂的控製能力呢？”
陳楓聽到有人問自己問題，打眼一看，發現問自己問題的居然是陳子鋒。
看著陳子鋒那熾熱的眼神，陳楓醞釀了一下道，“每個人武魂不同，方式不同，伱的武魂是器武魂追魂劍，我送你四個字，人劍合一，好了，坐下吧。”
陳子楓[ヘ?]人劍合一啥意思？怎麼個人劍合一法，陳楓老師我聽不懂呀！！
陳子鋒還想繼續問，但是陳楓繼續開始了講課。
…………………
一節課時間很快過去。
陳楓道，“時間到了，同學們下課。”
陳楓這一節課講了不少，把自身過往對於武魂控製的一些總結理論說了一些。
一開始，這些內院的學員們還有些不以為然，但是很快，他們發現陳楓對於武魂控製確實有獨特的見解。於是紛紛拿出紙筆開始做筆記。
不過，陳楓對他們能從自己的話中領悟出什麼，並不看好。
陳楓自家人知道自家事，他講的內容裡沒有修煉的具體方法，全是高大上的理論知識。
就像是誰都知道核反應方程，但是讓你根據核反應方程製造核彈，這不純粹是癡人說夢嗎？
雖然陳楓說的提升自身武魂控製，以及戰技這些東西難度遠不如製造核彈那麼難，但是也絕對不容易。
沒人指點，隻靠自己琢磨，一輩子不得其法，也很正常。
有的學生還向陳楓問怎麼創造出獨屬於自身的強大戰技。
這讓陳楓大為無語，一群小菜雞，走都不會走，就想著怎麼飛了。
陳楓直接一句話，精神力不達標，不要好高騖遠，腳踏實地，好好修煉，給堵了回去。
這一節課結束後，教室內的學員們紛紛向外跑去。
下一節課就是實戰課，自然都需要去外麵進行。
在教室的學員們都走了的時候。
兩個麗影卻是一前一後來到了講台上。
“陳老師~我們有不會的東西，你教教我們~”
(本章完)
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