趙煦可不會忘記，他的父皇、祖父都是中風駕崩的。
所以他這番作態，倒也不是作偽，是真的開心。
司馬光卻是看著在他麵前，好似卸下了防備，流露出屬於孩子天性模樣的天子，他大受感動，再拜道：“陛下龍體康健，真天下社稷萬民之福。”
趙煦又笑了笑，就吩咐著馮景：“馮景，給司馬公賜座、賜茶。”
“朕今日卻是要好好和司馬公請教請教學業上的問題。”
“諾！”馮景領命而下。
司馬光再次深受感動！
當初，王安石在慶曆二年中進士一甲第四名。
坊間傳說，當年的狀元本該是王安石的。
但是，王安石在殿試的文章之中，寫了四個字：孺子其朋。
這四個字讓仁廟不喜，便將名次向後挪到了第四名。
因為，孺子其朋，典出《洛誥》。
乃是周公對十二歲的成王囑托之語，意思是：你這個孩子啊，以後要和大臣諸侯像朋友一樣相處。
而現在，當今天子恰是成王的年紀。
他和成王一樣，禮敬著元老大臣。
甚至如成王對周公一般，期待我這樣的老臣！
司馬光頓覺內心暖暖的，便謝恩後坐了下來。
等到馮景將早已準備好的一些禦筆筆記和文字，送到他麵前時。
司馬光完全沉浸在自我的幻想之中。
他看著禦筆筆記，也看著禦筆文字。
那一個個端正的字跡，表達著天子的態度。
此乃‘師保之望’！
就像他在先帝駕崩後，第一次入京，天子遣使賜他禦筆文字勉勵一般。
股肱宋室，師保萬民！
果然！
司馬光無比感動：陛下從未放棄過對老臣我的期望和期待啊。
於是，他看著這些文字，忍不住眼眶發紅。
為天下而激動，為社稷而激動，也為他自己的命運而激動。
“陛下厚愛老臣，老臣無以為報，定鞠躬儘瘁，死而後已！”司馬光起身持芴，長身而拜。