divid="tet_c"預感到後續教導的時間有限，亞羅的語氣也放得有些重：“這種事情本就應該歸類在負重的範圍之內，你得出這樣的結論，隻能說你考慮問題的角度，有太多的缺陷！”
“不是自重問題？”貝文愣了愣，這可是他製作出實物之後，經過對比才得出來的結論啊！
亞羅敲了敲桌上的草紙，“你有沒有想過，鳥為什麼會飛？”
“因為……它們有翅膀？”
噗嗤！
……
“你在偷笑什麼？你知道答案？”亞羅無奈地回頭，看向了一旁顫抖的小肩膀。
小赫麗倔著小蒜頭，直氣壯道：“不知道啊，可是我知道貝文肯定是說錯了！”
嗨！瞧我這暴脾氣！
“他就沒說錯！鳥會飛就是因為有翅膀，不然為什麼馬不會飛？魚不會飛？你知道什麼沒有翅膀又會飛的普通動物嗎？”
唱反調，誰不會啊？
“這樣……嗎？”小赫麗的氣勢頓時弱了下去，“大人，您說得對。”
貝文卻莫名有一種中獎的感覺，合著我亂說都能答對？
亞羅卻再次將目光投向了偷喜的貝文，“你又在開心什麼？難道你就隻看到了這麼膚淺的東西嗎？”
“這……”貝文啞口無言。
“思考，我說了多少次了，要思考啊！”
送分題，這又是一道送分題！
哎！
亞羅終於體會到了，前世那些老師心中的痛苦。
亞羅準備換一種方式進行引導。
單純的直言答案，隻能解決這一個問題，但如果能教會他思考的方法，卻能讓他解開無數的問題。
“想想你們小時候，看到鳥可以在天上飛，有沒有覺得很神奇？”
“有啊，有啊！”小赫麗卻歡快的搶答，“我昨晚還做夢，夢到我也在天上飛呢！”
“嗯嗯嗯，俺也一樣！”貝文在一旁隨聲附和，唯唯諾諾的模樣，像極了差生遇到不會的題目，跟著好生回答的樣子。
亞羅好奇地看了過去，“你也夢到你上天了啊？”
上天了？
怎麼聽著不太對呢？
是夢啊？
那沒事了。
“額……啊……嗯！”
聽到貝文的長音三連，亞羅就知道他隻是在應付，也不拆穿，順著這個話繼續道：“對，就是這樣，這就是新奇感！”