搭配歸搭配，也要考慮自己的能力。
他知道自己現在對印象派和寫意畫風格的了解，肯定是沒有辦法駕馭這麼高端的繪畫技巧。
印象派本身的畫麵就比較意識流，
寫意畫更是追求神意超過追求實質。
把這兩種繪畫風格相互融合，難度近似於用雙手在虛空中混合兩團無形無質的氣體。
想要做到這步，非大師級的揮畫功力不可能。
以自己現在剛剛邁入職業畫家的繪畫水準，畫出來的最終結果肯定會“抽象”的讓人發指。
想要畫融合畫，
以顧為經目前的繪畫水平，能自由選擇的空間不算大。
思忖再三後，
他決定采取目前來說，最容易操作的方法。
以中國工筆畫嚴謹的線條結構骨乾，以油畫的色彩和筆觸為血肉細節。
最終刻畫出一張偏向寫實風格的繪畫作品。
寫實永遠是最容易的畫法。
這種技法肯定稱不上簡單，卻一定比想要融合印象派和寫意畫的意象精髓更有可行性。
既然沒有辦法追求精神，就先隻能追求形式。
繪畫的主題他也想好了。
靈感就取材於卡洛爾的《雷雨天的老教堂》。
同樣以他已經畫熟了的好運孤兒院為院子背景，不過畫麵中添加茉莉等小孩子和幾位不同年齡的義工作為主體人物。
以顧為經目前的能力，人物是比單純的建築更能表達情感的選擇。
光線則取材在白天。
明亮的陽光也要比雷雨天變換不定的色澤更加容易刻畫的生動。
理論上來說，這應該畫起來不難。
從今天早晨來到好運孤兒院算起，顧為經已經在畫板麵前站了六、七個小時了。
現在，
這幅完成後的作品就擺在了他的眼前。
陽光下的教堂，奔跑的孩子，帶著袖標的義工……
整幅作品粗粗的看上去似乎還像模像樣，可是稍微認真一點，顧為經就發現了問題。
“怪異。”
無論畫畫的過程中，還是這幅畫的最終呈現出的效果，帶顧為經最大的感受就是怪異兩個字。
他順手丟過去一個了一個書畫鑒定術。
【作品名:《陽光下的好運孤兒院》】
【素描技法：705/5000】
【油畫技法：302/5000】
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【中國畫技法：609/5000】
【情感：敷衍了事】
情感評價隻是敷衍了事，幾乎是他近日以來作品收獲的最糟糕評級。
對此顧為經毫不奇怪。
彆說和畫麵上的人物相互共情了，畫畫到一半，他就被那種怪異的感覺折磨的快要畫不下去了。
隻是因為這是他的第一次嘗試，他想要有始有終。
顧為經這才捏著鼻子把這張畫畫完。
他發現，這次的虛擬麵板的數據欄和往日中不同，
有一道像是鯊魚牙齒一樣的凹凸不平的深色分隔欄，割開了素描、油畫技法和中國畫技法之間的空白。
似乎係統並不認可這是一幅融合畫，隻認為是像是把兩種畫法像是兩塊不同顏色的橡皮泥一樣，強行用外力捏在了一起。
從藝術的角度來說，這絕對是一幅非常失敗的畫作。
觀感甚至還不如單純的油畫。
顧為經搖搖頭。
明明他的工筆線條和油畫技法，都已經能達到了職業畫家的水準。
按道理來說，
不應該有什麼大的紕漏，
可是最後的美術效果就是很古怪。
如果把一幅畫卷當成一位美人。
顧為經原本希望她擁有東方的美，西方的媚，即溫潤又精致。
但最終呈現的效果，卻好像畫皮女鬼。
左半邊臉長成了林黛玉，右半邊的臉長成了蘇菲瑪索。
這就有些瘮人了
單純兩種技法都沒有什麼問題。
融合起來，
卻變成了一個四不像。
他並不氣餒，雖然這張畫並沒有達到自己的預期。
可融合畫這樣的高端畫法，要是顧為經能一次成功，他才覺得的奇怪。
“隻是，為什麼會這樣呢”
無法解決畫麵的不和諧感，就幾乎判了這種畫法的死刑。
顧為經在院子裡苦惱了很久，都沒有想出最終的解決方案。
“等等，我傻了。”
他突然意識到，他和以前不一樣，顧為經現在也是有老師的人了。
與其在這裡冥思苦想，不如問問專家。
……
“林教授，能指點一下我的畫麼我遇上了困難。”
京城時間要比緬甸時間晚一個多小時。
剛剛睡午覺起來的林濤教授接到顧為經打來電話的第一句話，就聽見對麵開門見山的問道。
“哦，你有什麼問題”
林濤教授並沒有拒絕。
身為顧為經目前的“授課老師”，林濤教授雖然覺得曹老想要收關門弟子的決定有些草率。
對於顧為經這個孩子，他整體還是很滿意的。
態度認真，天資聰穎，進境迅速。
教一個不開竅沒有藝術細胞的學生，容易越教越火大，可是教顧為經這樣的好學生，則是越教越喜歡。
哪怕現在不是每周的授課時間，林濤教授也並不覺得顧為經打擾到了自己。
“我把照片傳給你了。”
顧為經說到。
林濤教授拿出屏幕更大的ipad，看著顧為經發來的圖片。
咦
看見顧為經的畫布的第一眼，他就被震驚到了。