“這個世界上大多好的東西，都需要長時間的付出，才能夠換來回報。”
林澈轉了轉脖子，歎道：
“但人本身，卻厭惡長時間沒有回報的付出，這又是一個矛盾的地方。”
“當然除了主動的尋求反饋之外，你也可以被動的強迫自己換來反饋。”
“想一想，你該如何去做？”
話落。
徐妙雲忍不住倒吸一口涼氣。
“如何去做？”
麵對林澈突如其來的問題，徐妙雲陷入了良久的沉思。
被動，強迫，換來正麵的反饋？
這未免難度也太大了！
對於讀書學習這件事，她還是很有發言權的，一開始肯定是興趣索然，後來則成了回應家人的期待。
哪怕她已經很累了，但卻還是不敢休息，唯恐辜負了父親美好的憧憬。
沒有了正麵的反饋，久而久之，全憑意誌。
起初的興趣早已經煙消雲散，甚至產生了一些抵觸的心裡。
過了少頃。
徐妙雲抿了抿嘴唇，表情突顯落寞，直言不知；
“小女子才疏學淺，讓林先生失望了。”
“還請先生指教。”
林澈聞言倒是不意外，畢竟人的認知有限，做到她如今的程度，已經實屬不易了，不能再要求更多。
生而知之，鳳毛麟角。
“無妨。”
“坐。”
“我舉一個例子，你便能理解了。”
林澈嘴角泛出淡淡的笑意，饒有興趣道：
“按照正麵反饋的邏輯，軍隊裡麵的士兵，明明得不到及時的反饋，卻還是能養成良好的內務習慣。”
“無非四個字…熟能生巧。”
“如果有極高的意誌力，或者是被環境所迫，能夠讓自己不斷的重複一件，並不喜歡的事情或工作。”
“那也能夠完善從‘知’到‘行’的思維模式，從而成為心的主人。”
望向愕然的徐妙雲，林澈從容道：
“這句話乍一聽像是廢話，就像是再說努力就能成功一樣。”
“但，努力就能成功嗎？”
“不一定。”
“一個人心的改變，就是學習的本質，也是知的本質。”
徐妙雲有些雲裡霧裡，突兀跟不上林澈的思路，頓時表現的更為認真了。
“如果按照人心的改變，進行強弱程度的分類，可以大體分為三種。”
“其一，即時改變。”
“其二，短期改變。”
“其三，長期改變。”
林澈曲起一根手指，有節奏的輕敲案牘。
“即時改變很常見，就如同幼稚兒童麵對家人的訓斥，立刻停止做某件事。”
“短期改變也很多，就如你早起晨讀，就如你要早起鍛煉等，你可以堅持一陣子，但卻堅持不了一輩子。”
“而長期改變則是一個從無到有的過程，也就是長期改變帶來的‘知’可以影響到你的‘心’”
“這種結構上的變化，又會反過來影響到‘行’，到了這裡才算理解了什麼才是知行合一。”
(本章完)