“難道你們這麼快就忘了宮門靜坐之事？”
這個巴掌成功將略占上風的世家子陣營給拍了下去。
世家子有的不忿，有的則麵露愧色，開始思考。
宮門靜坐確實是恥辱之事，偏偏世家子中的幾個領頭人都是參與過宮門靜坐的。
好羞恥！
“農桑之事，爾等未曾親力親為，尋常也並不關注，這些細節方麵不熟悉很正常，卻不能不懂裝懂，說對方小題大做……”
世家弟子剛剛高傲的頭顱低了下去。
成功將世家子高高在上的氣焰打了下去後，魏孝儀又看向貧寒子弟這邊。
“格局和眼界是爾等欠缺的，在與對手辯論的過程中，爾等也需虛心聽取對方的意見，注意總結反思……”
剛剛還洋洋得意的貧寒學子被這話說得也不好意思地低下了頭。
魏大儒又重申了各抒己見、不許人身攻擊的要求後，雙方再次開始辯論。
肖迎春和傅辰安在窗外相視一笑，悄悄走了出去。
等雙方辯論完，負責書院後勤的管事叫人送來了兩盒徽墨並一盒茶葉。
“剛剛太子殿下和肖姑娘來過了，在窗外聽了雙方的辯論，覺得很精彩。”
“為了不打擾雙方辯論，太子殿下和肖姑娘沒有現身。”
“殿下有感於學子們認真學習的態度，特賞賜勝出一方徽墨兩錠，另一方徽墨一錠。”
“太子爺還給魏大儒準備了茶葉一盒……”
一時間所有參加辯論的學子都紛紛驚喜萬分：剛剛自己的表現，被太子和未來太子妃聽了去？！
他們居然會來偷聽？！
學子們又不由自主開始複盤：剛剛自己有沒有說錯話？
有沒有說什麼不該說的？
發揮出自身的本事了沒？！
魏大儒也是驚喜得很。
他這個過年隻給嶽父家去拜了個年，就又關門看視頻課了，誰知活學活用之下，竟然這麼快就得到了太子殿下的鼓勵……
看來太子殿下對這種教學方式還挺認可？！
仔細一想，魏大儒心裡又有了底氣：這樣好的教學方式，自然是好的。
比起照本宣科的法子，學子們多了思考的過程，也更能理解各自階層的不同，理解各自的認知局限……
這種教書的法子相比起來，不知比照本宣科高明了多少！
那管事卻還沒有走：“太子殿下說了，他準備將一些書籍的錄音拿過來，給貧寒學子抄錄，每抄錄一本，學子們可以根據抄錄質量獲得一定的銀錢……”
“既能有所增益，也能貼補生活。”
“每日抄書一個時辰，有興趣的學子可以在在下這裡報名。”
貧寒學子們一聽這話，立刻來了精神，彼此麵麵相覷之後，其中一個立刻起身：“我報名！”
這個清瘦高大的學子叫許秋田，五官淩厲分明，濃眉大眼的，也算難得的好相貌。
旁邊一個貧寒學子見狀，拉了拉許秋田的補丁衣裳下擺，小小聲提醒。
“秋田，你把讀書的時間拿來抄書，豈不是耽誤了科舉？”
“你切勿看著眼前的蠅頭小利，因小失大啊！”
也有兩個貧寒學子聞言點頭：也是，誰知道那些書能不能考？
若是不考，這種關鍵時刻去抄書，豈不是耽誤科考？