“蘇山，你給我解釋一下，為什麼要把同學塞進清潔工的櫃子！”
作為新生，有著初生牛犢不怕虎的勇氣，敢於和麵具殺人狂正麵戰鬥很好，但是不聽彆人解釋就把對方塞進櫃子的做法……
“學生櫃太小，把人塞進去不人道。”
蘇山認真地跟勞瑞校長解釋，雖然偷襲他的“鬼麵”離學生櫃更近，但學生櫃隻有清潔櫃一半大，要把人對折了才能塞進去，他又不是屠夫，沒那麼殘忍。
“……”等等，你還覺得把人塞清潔櫃很人道是吧。
勞瑞被蘇山氣笑了。
雖然同學假裝鬼麵嚇唬人不對，但也是為了提醒其他學生不要放鬆警惕，鬼麵殺手可能刷新在學校裡的任何地方。
因為無法確定鬼麵真假，校方建議學生看到鬼麵先跑為上，可蘇山卻忽悠自己班的同學cos鬼麵，反過來包圍鬼麵。
搞得現在全校都是鬼麵，原本負責扮演鬼麵測試新人心理素質的高年級學生反倒被其他人當成鬼麵群毆。
蘇山更好，不聽解釋，也不摘對方麵具，直接把人放倒後塞櫃子鎖起來，熟練地讓人懷疑他才是屠夫。
對於彆人都戴鬼麵而自己不戴這件事，蘇山也振振有詞。
首先，他不喜歡鬼麵，他喜歡兔子麵具。
（勞瑞：誰管你喜歡什麼麵具！）
其次，他不戴麵具，分不清敵我的鬼麵隻能優先對他下手，潛伏在他周圍的同學就可以一擁而上。
不摘彆人麵具的原因很簡單，真的鬼麵不止一個，假的鬼麵更多，摘麵具就是浪費時間，隻要鬼麵出手，把他打倒就行了。
如果先跑路，之後再遇到鬼麵，誰分得清是不是之前那個鬼麵？
與其事後擔心自己抓錯人，不如在鬼麵行凶時逮個正著。
蘇山不會浪費時間判斷對方身份，也沒那個必要。
不管對方戴不戴鬼麵，他敢對蘇山動手，蘇山就敢原樣奉還。
如果對方拿著道具刀跟蘇山開玩笑，那被蘇山捅回去也不會死。
如果對方拿的是真刀，蘇山更應該行使正當防衛的權利。
而蘇山現在隻是把人關進櫃子，防止他傷害其他人，哪裡錯了？
就算對方的“玩笑”得到學校的授權，也不代表他的行為是正確的。
因為鬼麵測試沒有任何意義，反而會讓其他人投鼠忌器。
壞人可以肆無忌憚地傷害好人，好人還要擔心反抗時傷到壞人。
這公平嗎？
蘇山覺得無聊的惡作劇不會提高學生的警惕，反而會給鬼麵創造殺人的機會。
狼來了的故事就是最好的例子。
鬼麵完全可以假裝開玩笑，然後在彆人放下戒備的一瞬間給出致命一擊。
“所以才要你們學會看到鬼麵就逃！”
“為什麼要逃？”
為什麼要逃？你是認真的嗎？
勞瑞不知道蘇山失憶前生活在怎樣的環境，但噩夢世界有自己的規則。
逃生者各方麵素質都不如屠夫，沒有跟屠夫硬碰硬的資格，所以他們隻能逃。
不然他們為什麼叫逃生者。
“這是誰規定的？”
不是誰規定的，而是逃生者在噩夢中反複死亡後總結出來的經驗。
難道勞瑞她們就不想反抗嗎？
事實證明，除了鬼麵，其他屠夫都死不掉，而鬼麵死了，還會有新的鬼麵接任。
所以和屠夫戰鬥沒有任何意義。
作為新人，應該先學會逃。
然後再考慮布置陷阱拖延時間的可能。
至於反殺屠夫，想都彆想——除非惡靈放棄屠夫，否則他們永遠不會死。
“逃生者和屠夫的相處模式也是惡靈規定的嗎？”