“彭校長...”
“那這個事兒的具體細節就這麼敲定了...”
“等到後天，我們的計劃活動就展開了。”
京都市公安局刑警大隊隊長高業良坐在校長的辦公室前，伸出手想和校長握一握手。
然而，回應高隊長的隻有一陣輕輕的鼾聲...
又聽睡著了？
高隊長眼角抽搐了一下，站在他身後的鄭磊警官用手撥了下鼻子，隨後大聲地“阿嚏”一聲。
“誰要害朕！”
彭校長頓時驚醒，驚恐地四處張望。
然而等他看到高隊長和鄭磊警官的麵孔時，這才從夢境回到了現實。
“彭校長，您睡著了...”高隊長耐著性子道：“您剛才在我講到哪兒的時候睡著了？”
“算了，我再給您從頭講一遍後天的安排吧！”
彭校長猛灌了一口口茶，朝高隊長和鄭磊警官投去抱歉的目光。
他是真上年紀了，加上天賦異稟，已經練成了說睡就睡隨地倒頭就睡的“神通”。
鄭磊警官也暗暗歎了口氣。
唉！
怎麼就攤上這活兒！
這要從好久之前講起了，開學第一天鄭磊警官和高隊長就應上級提出的演練活動要求，來實驗小學謀求合作。
當時，他和高隊長還遇到了小孩哥來著，嘗了嘗蒜香炸雞...
那味道，現在鄭磊他還忘不了呢...
呃...
總之，公安局和學校合作搞演習，一般就是老生常談的防爆演習，旨在提升學校內學生防範意識，提高中小學應對突發事件的能力。
實驗小學這一次也不例外，依然是防爆演習，但這次防爆演習卻十分特殊...
自由度高！
環節繁瑣！
一般來說，學校防爆演習就是找個學生家長客串扮演匪徒，進校門就被保安用鋼叉拿下，然後公安乾警們進場帶人。
不過這一次，教育局以及公安局準備增加難度，首先就是對扮演“匪徒”的家長進行獎金製度，這便是為了讓家長能夠儘興儘力，好好對待演習。
同時，在場的特巡警也不會輕易插手演習，而是作為“顧問指揮”的形式指導保安以及師生進行防爆活動...
說白點，領導們希望防爆演習中家長和校方都可以“玩真的”，這樣演習才更有意義...
另外，演習也不單單局限於“闖校門”這一種形式，而是分為“入校”和“劫持”兩種模式，
在演習開始後，執勤保安師生和到場的特巡警們是不知道具體流程的。
這也是為什麼會由刑偵大隊出麵和學校洽談此事，這種做法無疑提高了學校保安隊伍甚至特巡警同誌們的實戰意義。
當然了，要想推進如此複雜的新型演習，這其中的細節和各類安全兜底措施肯定多得嚇人，市公安局和學校光協商就協商了一個多月，目前才完全敲定。
今天，這是和彭校長做最後的落實與核查，保證萬無一失。
“說起來...”
“後天就能見到小孩哥了...”
“好久沒見了，不知道小孩哥研究出來什麼新菜品沒？”
鄭磊想起來小孩哥薄荷糕和蒜香炸雞的味道來，肚中感到一陣饑餓難耐。
好想趕緊完事兒去吃宵夜啊！
然而下一刻，鄭磊眼睜睜地瞅著彭校長的眼又開始眯縫起來...
唉...
鄭磊警官深吸一口氣看向窗外。
沒啥好說的，真羨慕彭校長的睡眠質量啊。
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