b最新網址:/b“出來了...”
“歹徒終於出來了!”
彭校長已經帶著老師和保安們將食堂外包圍得水泄不通。
苟波拿著大喇叭一出食堂門,立即有上百道目光集中在他身上。
“讓我先來個斬首行動!”
體育老師手指張開,用皮筋兒一架,便組成了個彈弓要用泥丸往苟波屁股上打去。
是時候讓體育老師表現表現了!
“你有病啊?”
“一邊兒去!”
彭校長一腳踹開體育老師。
他們校方目前要做的是儘量穩住“歹徒”,至於怎麼乾掉“歹徒”營救人質,那是警察的事情。
“對麵的人聽著...”
“有什麼合理要求可以提出來,我們校方會儘量滿足你...”
“請不要傷害人質,我重申一遍,請不要傷害人質!”
“隻要不傷害人質,一切都好商量,放你們離開都可以!”
彭校長舉著自己的大喇叭大聲喊話道,昨晚他也是惡補過談判知識的。
要想穩住歹徒,最重要的就是和歹徒講清利弊,讓他們不敢對人質動手。
就好比目前的情況,彭校長給“歹徒”畫大餅,隻要不傷害人質,那校方甚至願意全力配合歹徒“逃離”。
這時候對於“歹徒”來說,不管人質直接跑就成了最優解。
如果執意傷害人質,走不掉不說,被抓到判得罪也要更重。
這樣的邏輯下,校方就能拿到主動權。
誰料,苟波並不急搭理彭校長,舉起喇叭淡淡道:“我們要吃的...”
“門口有個保姆車,裡麵有小龍蝦,把小龍蝦搬進來...”
“還有...我們要冰啤酒...”
“儘快送來!”
苟波話音剛落,忽然苟勝從食堂中竄了出來,在苟波耳朵邊兒上嘀咕了幾句。
“哦對了...”
“除了冰啤酒,我們還要可樂、冰紅茶...還有冰峰...”
“全要冰的啊!”
苟波的話講完,就直接拎著苟勝回到食堂裡去了。
“這...”
彭校長張了張嘴,沒有說出話來。
“校長,現在咋辦?”
體育老師玩著自己的皮筋兒,湊到校長邊兒上請示道。
彭校長思索片刻,咬牙道:“能怎麼辦,隻能先滿足他...”
“反正他們沒有提什麼過分的要求,耗著反而對我們有利!”
另外一頭,臨時營地內。
“這扮演歹徒的家長有水平啊...”
特巡警辦公室主任曹峰聽到苟波的要求後微微一笑。
曹峰覺得,苟波提出的要求非常貼近現實。
現實裡國內的挾持人質的歹徒雖然不多,但是國外卻有大把案例可以用來分析挾持人質的歹徒的心理。
曹峰閱讀過無數國外卷宗,發現了很多挾持人質的歹徒第一個要求和苟波一樣,是索要食物和飲料。
代入歹徒心理,曹峰主任可以進行分析。
雖然彭校長的說辭和話術沒有問題,但是身為精神高度的歹徒,自然沒有那麼好被話穩住。
經驗豐富心理素質過硬的歹徒都會清晰地明白,要把主動權拿在自己手裡,而不是隨意聽信談判者的說辭。
所有決策,都要經過漫長的拉扯和討價還價。
所以隨時維持充沛的體力就尤為關鍵,自然需要水和食物。