整理出來這樣的操作規範手冊有很大的好處，最主要的一點就是可以讓工人全麵的了解機床。不至於對他一無所知。
不管是現在還是後世，學習機床最普遍的依舊還是師傅帶徒弟模式。
有些人甚至在一台機床上工作了很久，依舊不知道自己的機床到底是屬於什麼型號，還有機床型號參數一概不知。
所以說對於機床他們就沒有全麵的了解。
師傅帶徒弟這種模式它可以幫助新人成長，新人需要幫助，需要師傅指導，師傅幫助徒弟可以讓新人快速地融入團隊，勝任工作崗位，讓新人少走一些彎路。
俗話說“新人騎馬，師傅送一程”師帶徒有利於更好的解決新人在工作中麵臨的問題，更好地為創造自身的價值。
獲得更多新的知識，師帶徒，師傅會把他所懂的東西教給徒弟，徒弟就會學到新的知識。
師傅為了更好的教徒弟也會學習了解一些知識，學習到輔導溝通的技巧。
當然有好處就有壞處，這個時代師傅帶徒弟一般都會留一手，使得徒弟的技術超不過師傅，那麼師傅的技術就是天花板。
並且有一些徒弟把師傅的壞習慣幾乎也就學了十成十。
可能這些壞習慣可能不會影響太大的問題。
不過等到你工齡越高，對生產零件要求的精度就越大，你這一些壞習慣有可能會影響你提升職業能力。
薑言準備編寫的這一份操作規範手冊，當然不能完全消除這一些壞習慣。
有了這這一份操作規範手冊之後，工人們對自己使用的機床就會有一個全麵的了解，多多少少的能夠為那些已經到達瓶頸的工人提供一些幫助。
師傅傳授給你的，他隻是會告訴你，這個零件出刀多少，需要消減多少公分等等這一些實用的東西。
對於如何要這樣出刀，為什麼要消減這幾公分，這樣的道理師傅有時間也未必會說明白。
你要想弄懂這裡麵的道理，就需要學習，這也就是學習的意義。
這一份操作規範手冊，或許也會是打開思考的一個橋梁和鑰匙。
“薑工，您找我們。”正在薑言看著窗外思考的時候，辦公室的大門被郭建軍打開，緊接著王天來和張翔就走了進來，王天來看到薑言就問了一句。
“王工，張工，來了，是有一點事情，來坐，老郭麻煩您倒水。”
王天來和張翔聽到薑言的話，直接就在薑言辦公室裡麵凳子上坐了下來。
郭建軍則是重新離開了薑言的辦公室，剛才他在辦公室裡麵找了一下，都沒有找到暖瓶和茶杯。
這讓郭建軍氣憤無比，在整理辦公室的時間，自己已經告訴後勤的負責人，薑言的重要性。
廠領導也批示過，薑言辦公室裡麵的標準按照廠內的副廠長來。
這辦公室裡麵的麵積不大不說，這裡麵的東西竟然還沒有配齊。這還是自己特意交代過，沒想到他們還是如此散漫。
郭建軍知道自己如果去找他們，他們一定會找各種理由推脫，自己還不如直接去找廠長，去找負責後勤的副廠長讓他們來處理。
自己可是聽說了，這次薑工在這次修複精段機可是立了大功。
這個消息如果彙報上去，不相信廠長不重視。
不過眼下並不是彙報的好時候，還是先給薑工他們找一個暖壺還有茶杯送過去。
(本章完)