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所以這樣的毒瘤學生,最後隻能勸走了。
好在學生的母親,雖然有些不講道理,學生的父親,總算還是個明白人。
最後雙方溝通完畢,然後家長帶著學生離開。
校領導在處理壞學生,老師則在閱卷。
這次月考的閱卷倒不用像分班考試那般急吼吼的。
畢竟才剛開學的第一次月考,學校也給了兩天時間,讓老師們好好批改。
而且學校還特意調劑了幾間會議室,供各科老師集中閱卷。
此刻,語文試卷的閱卷工已經進行到文部分。文之前的題目都有標準答案可以參考,批閱起來並不難。
但到了文這裡,批閱難度陡增,因為文題是一道十分主觀的題目,每個學生的文字都是不一樣的,這就很考驗閱卷老師的水平了。
而改文時的語文閱卷組,這個時候也是最熱鬨的時候。
哪位老師遇到有趣的,好玩的文,都會短暫的停下批改的筆,和周圍老師分享一下。
而遇到寫的不錯的,很有立意的文,也會請感興趣的老師,大家一起共同賞析一下。
批改語文試卷,唯一的樂趣,也就在這裡了。
“哎,小王,你來看看這篇文,這位學生寫的有點意思。”
說話的是帶著文科1班和文科2班兩個班的語文老師鮑老師,年過半百,戴一副黑框眼鏡。
他同時還是文科2班的班主任,兼語文閱卷組組長。
而被他喊做小王的人,正是劉偉正的語文老師黑麵神了。
黑麵神聽到鮑老師喊他,就起身走到了鮑老師的座位旁,伸手接過他遞來的試卷。
因為月考實行分班分座位考試,試卷是按每個班的座位號依次收起來,再裝訂的。
而這個學校因為一個班有50人,每次考試一個班的座位號也不少,所以這卷子就有點厚。
黑麵神單手還差點沒拿住,趕緊用另一隻手接了一下。
拿到試卷,他先是瀏覽了一遍,繼而又仔細的看了一遍,看完揉著自己還不算太胖的肚子,說道:
“這文寫得不錯,散文的特點也體現出來了,有味道。關鍵是膽子還很肥,還敢寫愛情。”
“你覺得可以給多少分?”
鮑老師拿回試卷,推了推架在鼻子上的黑框眼鏡,一邊看試卷,一邊問黑麵神。
“你覺得能給多少分?這文題可是你出的。”
黑麵神不答反問的看著鮑老師。
“嗬嗬。”
鮑老師笑著起身說道:
“我覺得可以給滿分。”
話音未落,黑麵神趕緊道:
“我也這麼覺得,不過滿分不合適,29吧,他這有個錯彆字。”
黑麵神說著,還真指出來一個錯彆字。