咋辦
誰辦的事，出問題誰處理。
采購合同誰談的方副校長。
那就方副校長處理。
可憐的方副校長，人在辦公室坐，鍋從天上來，背的那叫一個瓷實。
逼的他都給“生死大仇”市醫院那位後勤處主任打電話請教了。
然後電話又支到臨床營養科馮雲那裡。
因為市醫院的配額，50斤菜，就是臨床營養科分配
馮雲可是個大好人，又憨厚又老實，還特彆熱情。
跟方副校長把醫院的分配方式詳細介紹了一遍。
他們的分配特彆簡單。
醫院那是什麼地方，人命關天，同時也必須“冷血”的把病人分成了三六九等，從上到下按批次分配。
首先保證重症病房、特需病房，需要救命的最先滿足。
其次是母嬰病房和康複中心。
再次是體力消耗巨大的手術醫生，為他們提供手術餐，還得做大手術的醫生才有。
最後的最後，如果還有剩下，才會分給普通病房，普通病房的還不是全都有份，需要病房大夫或者主治醫生專門提申請。
一層一層按照重要程度分配。
連連感謝馮雲後，方副校長掛掉電話。
仔細琢磨了一下，發現市醫院的這個方法，很有參考意義嘛。
然後他就有了個主意，去找校長了。
在校長辦公室裡，方副校長先介紹了一遍醫院那邊的分配方式。
然後總結道：“醫院看的是病人的嚴重程度，咱們學校看什麼，看的是成績啊。這種緊俏物資，就不能弄成大鍋飯，哪怕高三也不行。甚至可以當成一種激勵手段。”
話裡的意思嘛，校長秒懂，當場就拍板了，“就按方副校長的意思辦，現在就擬定方案。”
方副校長：校長辦公室啥時候養了狗啊
……
事情還是得辦。
方副校長罵罵咧咧回了自己辦公室，煙抽了半盒，頭發抓掉一把，耗時一下午，終於擬定了一份新的方案。
首先免除高三年級大鍋飯，改成按照考試成績為標準。
高三年級各班周考前二十名，在次周將提供特彆午餐，發成績的同時發放專屬號牌，憑號領取，一號一份。
號牌是要交回的，誰要給了彆人，那他自己就沒飯吃，相信以“特彆午餐”的味道，不付出大代價，是不會有人願意把號牌送人的。
其次，特彆午餐不再是打飯，而是改成事先分好的份飯，一號一份。
第三，這是特彆午餐，僅限午餐，晚餐不提供。
晚上在學校吃飯的隻有少部分住宿生，再提供一頓的話，對其他學生不公平，再有就是實在分不出材料了。
第四，鑒於隻有高三年級周六休息周日上課，所以周六的份額順延到周日，提供給所有高三年級學生。
也就是隻有周日一天，20名以後的學生才能吃到特彆午餐。
事情發展到這裡，已經偏離了初衷。
最開始曲老師，王師傅他們逼著校長到駱一航那采購蔬菜，目的是為了解決部分學生高考壓力食欲不振的問題的。
可是進行到現在，儼然成了“教學道具”和“內卷工具”，成了好學生的獎勵。
幸虧最後方副校長想起來那些普通學生，留了個口子。
補充了一句，如有特殊情況，由各班班主任專門提申請，這才算保留了一點點初衷。
擬定，整理，次日一早發出通知。
然後，高一和高二造反了……