蒲潼：[快去畫，更新了我就教伱哆啦a夢的主題曲。]
餘紈紈：[這玩意還有主題曲]
這不就是他胡思亂想的故事嗎，這都能有專門的歌嗎
蒲潼倒是無所謂，這首歌太特殊了，本來就是為哆啦a夢這部作品而生的，其他地方估計也用不到。
更主要的是，他剛才發現伊織雪乃字母站的上一次投稿還是三個月前……這擺爛人再咕咕怕不是要粉絲掉完，發首歌刷個存在感也好。
而且，像這種兒歌類型的歌當然是要丟給妹子唱比較好了！
伊織雪乃：[我不信，除非你先來兩句……]
餘紈紈：[+]
林予夕：[+]
敲竹杠是吧。
蒲潼：[愛畫不畫！]
蒲潼選擇丟開手機繼續學習。
自從接過張斌閆的電話以後，他知道了班主任也對他抱有一定的期待，這讓他的學習又多了幾分動力。
作為一個學生，被老師寄予厚望，絕對是一件很值得開心的事……
學習時間過得很快，等蒲潼開始打哈欠的時候，他才意識到已經很晚了。
“已經十一點了嗎”
考慮到第二天早上他還要晨跑，蒲潼決定早點休息。
趁著洗漱的功夫，蒲潼掃了一眼群，發現她們正在交流假期作業的答案。
現在真成作業共享群了。
蒲潼：[一天天就知道抄作業，能不能好好學習了]
餘紈紈：[對哦。]
餘紈紈：[把你的發過來看看……]
同桌是個好學生，作業不抄白不抄。
蒲潼：[求我啊！]
餘紈紈：[求你了，發過來看看吧。]
這麼乾脆的嗎
無論如何，抄作業都是不值得提倡的事，但誰還沒抄過作業呢
學習委員收的時候，同學在旁邊抄作業都是很正常不過的事吧。
蒲潼拍了作業發過去，順帶告訴她們抄作業是不好的行為……就像煙盒上寫吸煙有害健康。
伊織雪乃：[怎麼這麼多啊我不想寫了。]
林予夕：[你是否在想，到時候就說“老師我寫了沒帶”]
這種情況老師怕不是大概率會當場讓學生回家去取……
伊織雪乃：[作業不會寫的話我就會不安，一不安就會失眠，一失眠隔天就沒精神，一沒精神我就上課睡覺，一上課睡覺我就沒學到知識，一沒學到知識我就不會寫作業，然後又失眠……如此反複，為了斷絕這個惡性循環，我決定還是不寫作業了。]
蒲潼：[666]
什麼邏輯鬼才！
餘紈紈和伊織雪乃都沒有聊天，看來是正在奮筆疾書，算算時間應該還得寫大半個小時。
蒲潼：[心中有許多願望，能夠實現有多棒，隻有多啦a夢可以帶著我實現夢想……]
他發了一句語音，正好唱了哆啦a夢主題歌裡的一句。
林予夕：[]
伊織雪乃：[]
默默收藏以後，餘紈紈扣了個問號。
確實是主題歌沒錯，怎麼聽起來是兒歌啊這和他創作風格也不一樣啊。
伊織雪乃：[旋律其實蠻好聽的，有那種孩子氣的幻想風格呢。]
蒲潼：[一周內畫完第二話就把完整版給你。]
伊織雪乃：[你太卑鄙了！]
蒲潼笑笑不說話。
聽到這首哆啦a夢之歌，他感覺童年的回憶又回來了。
時光匆匆，人在成長，但那些美好的童年回憶卻永遠不會散去。
無論如何，哆啦a夢都是他幼時的夢想，更是他不可磨滅的記憶。
一切的開始，都來自那場相遇吧。
“大雄你好，我叫哆啦a夢。”