距高考250天。
兩百多天聽起來時間充裕，但對於高三黨來說，其實已經到了爭分奪秒的階段。
高考真正的意義，也不在於考了多少分，而在於這場曆練中的收獲。
那些做過的卷子、寫過的習題、背過的單詞；那些熬過的夜，流過的淚，灑過的汗，都將成為餘生彌足珍貴的財富。
這一點蒲潼的感覺尤為深刻，到了這時候，即便老師不去督促，班上同學也會十分自覺地進入學習狀態。
以前亂作一團的自習課，現在全是沙沙的寫字聲，他偶爾停下筆感受著班級的氛圍，總覺得有些賞心悅目。
或許這是每個班級在進入高三時都會發生的改變，似乎每一個同學都在悄然長大，從而蛻變為一個獨當一麵的大人。
這種伴隨著年輕人成長的感覺很有趣，就好像見證者曾經的自己一路走來。
自從進入高三以來，他總感覺自己身處的環境忽然改變了不少，身邊的人越來越成熟，就連老師也變的有些不一樣了。
以前總是板著個臉的班主任完全像是換了一個人，再也沒有凶過他們，也沒有在扒在門口偷看過……
自習課上張斌閆進來時，再也沒有出現過全班噤聲的情況，他的到來甚至不會濺起任何水花，所有人都沉浸在學習氛圍中，完全不會對班主任的忽然造訪有任何表示。
張斌閆也不會做任何表示，而是打開燈以後默默地退了出去，甚至在關門前還會小心翼翼地把自己的動作放的很輕很輕。
老師跟學生從來都不是什麼敵對關係，當這些年輕人意識到學習的重要性，原本“凶神惡煞”的老師也會默默退出他們的舞台。
隻不過其他人都忙於學習，對這種事的感觸並不深，蒲潼之所以這麼閒，主要還是他被保送了……
完全沒有壓力的好吧。
不過他這個已經沒有高考壓力的人，也不可能去乾擾其他人學習狀態就對了，正相反，如果有人主動來問他問題，他會很耐心的講題。
說來也怪，最近跑來向他請教問題的同學越來越少，不知道的還以為他已經不行了。
其他同學他也不好意思問，隻得找了個機會問了問謝沐，平日裡找他問題的，除了班上幾個同學也就剩謝沐了。
這家夥其實已經是個合格的學霸，這次考試位列全班第二，進步之神速讓蒲潼都有些汗顏。
不過謝沐就是不怎麼自信，做題的思路很多，但每次都會問自己對不對，生怕是他想多了。
做題嘛，多想一點挺好的，而且他的思路並沒有任何問題，但謝沐還是會不厭其煩地問了又問，一是他不自信，二是他太相信蒲潼這個師傅了。
但是最近，這家夥也不纏著自己問問題了，其中肯定大有問題！
“你最近怎麼不找我問題了，是沒什麼問題嗎？還是已經出師了？”
謝沐聞言尷尬一笑，“哪能啊，師傅你也有事要忙，我也不好意思老麻煩你。”
他早就已經把“師傅”二字銘記於心，甚至已經成為了一種不假思索的稱呼，有次老師問謝沐擦黑板的值日生是誰，他脫口一句師傅直接把全班笑瘋了。
謝沐倒是也不惱，反正蒲潼這個師傅他認定了，一直喊也是應該的。