則除了楚陽，斯萊特林隻有少數幾個女孩子老老實實的坐在教室裡。
等了許久，依舊沒有斯萊特林的新生趕到。
麥格教授的臉肉眼可見的變得陰沉。
作為學校的副校長，在霍格沃茨教書這麼多年，她還是第一次遇到這種事情。
“有誰知道斯萊特林是怎麼回事？那些男生都跑到哪裡去了？”麥格教授冷眼掃過整間教室，所有人頓時噤若寒蟬，連忙把頭低下。
“麥格教授，那些男孩子好像昨天晚上在公共休息室裡玩了一晚，今天早上全都感冒了，他們被高年級的學長們送去了醫務室。”
一頭短發的潘西·帕金森站了起來，嘴角露出一抹幸災樂禍的笑，她樂意看著那些自負的男生出醜，反正她喜歡的馬爾福也不在裡麵。
“謝謝你回答我的問題，帕金森小姐，但即便如此，斯萊特林依舊要扣5分。”知道緣由的麥格教授麵露不悅，示意潘西·帕金森坐下。
更多幸災樂禍的笑聲從四麵八方襲來，讓弄巧成拙的潘西·帕金森氣的滿臉通紅。
“安靜！”麥格教授在教室裡踱步，嚴肅的說道：“現在，把你們的書本打開，翻到第一頁的第一節……”
麥格教授開始講述一些關於變形術的基礎知識，大都是些科普向的知識，讓學生們了解什麼是變形術以及變形術的風險。
其中還有一些特殊的感受，比如，人在變形成動物時，身上的衣物和眼鏡之類的佩戴物品變成動物皮膚是種什麼樣的感覺？
這種特殊的感受是隻有身為阿尼瑪格斯才能體會到的，對於其他巫師來說，是一種寶貴的經驗。
此外，麥格教授還淺淺的提及了甘普變形基本法則的五大例外。
楚陽總結了一下，這五項分彆是——不能將除食物以外的任何東西變形為食物，但是可以將一種食物變形成為另一種食物，或者是將食物體積變大。
其次不能將死物變成活物，或者是將活物變成死物，變形術無法改變目標的生命層次以及狀態。
第三項是不能對魔法物品施展變形術，二者之間會因為魔咒以及魔力源頭的差異產生強烈衝突。
此外，阿尼瑪格斯這樣的特殊變形術也有類似限製，就是不能變形為魔法生物。
楚陽的理解是，變形術與魔法物品（生物）之間的衝突，類似於一個程序加入兩段毫無關係甚至衝突的編程代碼，它們破壞了原本程序的正常運行。
第四項是數量，你不能用變形術把目標從一個變成多個，這種複製或者是創造個體的行為，類似於第二項，那不是人力可以達到的領域。
第五項是無中生有，你不能使用變形術憑空捏造出某種物質，哪怕是你見過，深刻了解過的東西也不行。
這五種特殊情形都是企圖利用魔法來違背“現實”法則！
但有趣的是，楚陽冥冥中覺得以上這五項並非沒有實現的可能，它們更像是某種“枷鎖”，一旦打破其中一項，魔法將會進入全新的領域，產生質的變化。