沒了劉長的鬨騰，就連老師都變得開心了一些，這位“無欲無求”，平日裡上課像是應付時間的老師，在這一天，講的那是口若懸河，一時興起，甚至還說起了很多課本之外的內容，包括莊子的一些思想解析。
劉長顯然聽不懂這些，可劉恒等人卻學的更認真了。
在休息的時候，劉恢最先湊了過來。
“怎麼了？又挨揍了？”
“沒有。”
“怎麼悶悶不樂的？等會要不要跟我回去？”
“阿母不讓我去彆的地方。”
聽到這句話，劉恢也不敢多說了，他是真的怕呂後，而且這種畏懼與劉長不同，劉長怕挨揍，他怕...咳...第二個湊過來的是劉如意，他賤賤的笑著，坐在劉長的身邊，用肩膀搡了他一下，“怎麼了？劉將軍，輸給白起了？”
麵對劉如意，劉長都沒有發火，隻是呆呆的坐著，表情更加的落寞。
“哎，我再三請求出戰，阿父大喜，特意賜給我一匹自己的愛馬，你要不要跟我去看看啊？”
“去不了。”
劉恒很快也湊了過來。
“如果遇到了什麼困難，千萬不要灰心喪氣，想辦法解決就是了。”
劉恒沒有詢問他發生了什麼，隻是給出了自己的建議。
課程結束後，幾個哥哥看了劉長幾眼，也沒有再打擾他，便離開了。
劉長依舊坐在這裡，不想要離開。因為離開了這裡，他就得回到椒房殿裡了，阿母不許他去任何地方，除卻天祿閣。而椒房殿內空蕩蕩的，什麼都沒有，劉長是個喜歡熱鬨的，坐在這裡，起碼還能看到忙進忙出的人影。
老師就坐在上位，看也不看劉長，低頭翻閱著書籍。
這老師好像是被逼著來給皇子們上課的，平日裡就是各種敷衍，最大的興趣就是讀書，整日泡在這皇家圖書館裡，據說，這個上課的地方都是他自己選的，就是為了能多看幾本書。
劉長與老師就這樣孤獨的坐在天祿閣裡，互不乾擾。
時間就這樣流逝著，每一天，劉長一大早就被送到天祿閣裡，然後就會在這裡待到很久很久，大多數時候，他總是低著頭，不知在想著什麼。
或許是受不了讀書的時候被人盯著，又或許是看不慣劉長這垂頭喪氣的樣子，終於，有一天，老師還是無奈的坐到了劉長的麵前。
“你怎麼不回去？”
“不想回去。”
劉長有氣無力的說著，說起來，他跟這位老師也學了很長一段時間，可跟韓信不同，他連這個老師叫什麼名字都不知道。隻知道他是治什麼黃老學說的，似乎是一個很有名聲的人，被劉肥舉薦，從齊國來的。
“有什麼困擾嗎？”
“老師...有人告訴我說：這個世界是非常自私的，人與人之間，就隻有利用與被利用，不存在其他的什麼東西，你覺得這是對的嗎？”
“胡說八道！”
老師忽然開口罵道。
劉長一愣，補充道：“這是我阿母說的。”
“那也是胡說八道！”
劉長這下可就真的有些驚訝了，就是阿父，也不敢這麼說阿母啊。
老師醞釀了片刻，方才問道：“你跟我學了這麼久的黃老學說，大概也知道，黃老學說強調的是什麼吧？”
“是...是那個...那個....”
“無為而治。”
“對，沒錯，就是無為而治。”
“那你知道什麼是無為而治嗎？”
“什麼也不乾？”
老師頓時噎住了，他握緊了拳頭，又即刻鬆開：老子是治黃老的，要保持平靜的心，不能動怒，不能動怒....他想了片刻，轉變了思路，認真的說道：“我們認為，世界是沒有感情的，可是人是有感情的，人不是好的，人也不是壞的，這取決與你怎麼去對待彆人。”
“你若是真心的對待彆人，也一定能收獲真心，你若是以利用的心思去接近彆人，那彆人也會同樣的對待你。”
“這跟治理國家其實是一樣的，你用仁義的辦法去教化百姓，那百姓也會同樣的報答你，若是你用殘酷暴虐的辦法去統治百姓，那他們也會用同樣的手段來對付你。”
“你要是相信這個世界是自私的，那這個世界就是自私的，你若是相信這個世界是有感情的，那這個世界就是有感情的。”
“世界是一樣的，對這個世界對每個人來說都是不同的，有的人用善良來看待這個世界，那這個世界就會回報他無窮的善意。若是用惡意來揣測這個世界，那所看到的隻有無窮的惡了...”
“用仁義的手段來教化百姓，讓他們互相愛護，不用戰爭來加深彼此的仇恨...這難道不是好事嗎？”
劉長瞪大了雙眼，他忽然回過神來，問道：“兼愛？非攻？這不是墨家的學說嗎？？老師您不是治道家的嗎？？”
“咳，我道家成學最早，墨家不過是抄襲我道家之學說而已。”
注：戰國末期的黃老學說以道家思想為主並且采納了陰陽、儒家、法家、墨家等學派的觀點。有陰陽家的宇宙論，儒家的仁政，墨家的兼愛以及科技創新等等...可以說是大雜燴了，不過倒是挺適合那個時代的。