binf/b/div放下書信，姚廣孝從劉伯溫給他所送來的包裹之中，將一並送來數學教材給拿了出來。
坐在這裡進行翻看？
想要看看，這備受劉伯溫推崇的數學教材，到底如何。
什麼樣的教材，才能夠讓劉伯溫給出這樣的評價。
給劉伯溫這麼大的信心。
其實對於這些數學教材，他並不怎麼相信。
不覺得會如同劉伯溫所說的那般神奇。
在他看來，這書信之中，多半有著劉伯溫的誇張之語。
一來是想把自己騙過去教學。
另外一方麵，則是為了給他的那個孫女婿揚名。
他雖然是一個和尚，卻又和一般的和尚不一樣。
彆的和尚是吃齋念佛。
但他，既不吃齋，也隻是偶爾的念念佛。
心中所想，也隻是天下事。
想要展現自己的這一身的才華。
每每想起這些事兒，他就覺得混身難受。
隻恨自己出世的時間晚，等到自己學有所成，準備一展胸中才學時，朱洪武這邊已經動手把天下給平了……
讓自己空有一身的好學問，卻沒有什麼用武之地……
這成為了他最大的遺憾。
也正是因為如此，對於諸多的事情，他都有所關注。
知道這一年多的時間裡，京師那裡，都出了多少的事。
也知道大明如今變得有多精彩。
而在這些事情裡，還夾雜著一個人的名字。
梅殷！
而且也知道，青田先生為了把這梅殷，弄成自己的孫女婿做出了不少的事。
這件事情，在世俗之人的眼中看起來，並不算太光彩。
依照青田先生之名，之才，做出這種事情，確實過於讓人不恥。
道衍也知道，青田先生是個愛惜名聲的人。
此時不惜名聲，做出這種事情來，說不定這梅殷，還真的是大有才能。
此時又來了這樣的一封書信，在信中把他孫女婿所寫的這個算術書，推崇備至，讓他升起了一些興趣。
同時也有了更多的一些想法。
覺得這件事情，最大的可能隻怕是個青田先生，想要借此給他的孫女婿，好好的揚揚名。
從而給他們劉家找一個靠山。
看來，這青田先生果然是老了。
都已經開始考慮後事的……
姚廣孝心中思緒飄動，很快就看出來了事情的真實情況。
懷著著這樣的心情，他打開了麵前的算數教材，書寫著一年級上冊的那一本。
才剛剛看了幾眼，就被驚了一下。
“1、2、3……”
用這番邦文字，來對此進行代替，這倒是一個不錯的主意。
確確實實方便了很多……
道衍和一般人不一樣。
他並不是一個儒者，儒釋道三家皆有涉獵。
並不覺得梅殷所弄出來的這個事情，有多麼的大逆不道。
反而覺得這個東西確實巧妙。
既然是如此的好東西，那自然而然就可以拿過來用借鑒一下。
再說就算是儒家，那也不是一成不變的。
從古至今，不知道發展了多少次
把諸子百家裡的很多東西，都給吸納了進去。
在先秦之時，儒家和墨家，法家等諸多學派之間相互吸收，也屢見不鮮
道衍飛速的翻閱著，很快就把一年級上冊的這本薄薄的算術冊子給看完……
這東西倒也沒有什麼好奇怪的，都是一些很粗淺的算術之法。
隻要人明白，何為算數，了解一點簡單的加減。
不過，這橫著書寫的方式，倒是讓人有些不太習慣……
如此想著，道衍接著翻閱第二冊，依舊是很快，就將其給翻閱完畢……
沒過多大的功夫，便已經看了六冊書。
不過道衍翻閱這些書的速度，卻也逐漸的放慢了下來。
沒有之前那般的快。
如此又過了一陣之後，道衍忽然間發覺，天色已經變得這麼晚了
日落西山，暮色降臨。
房間裡，已經是看不太清楚。
這才將目光，不舍得從桌案上，所攤著的數學教材上收回，
此時他正在看第十一冊書。
道衍有些訝然，感覺還沒看多久，居然大半天的時間就已經過去了。
隨後，他又將目光，重新給放到了這算術教材之上。
目光之中出現了諸多的好奇，以及一些震動之色。
一開始時的那種輕鬆隨意，全都不見了，變成了的震動。
這還當真不太簡單！
原本隻是看看青田先生書信當中之所言，還覺得青田先生過於言過其實，
此時仔細觀看，才發覺這書確確實實很是精妙。
初看之時，並不覺得如何，隻覺淺顯。
但是隨著越往後翻看，裡麵記載的東西，就越是高深，越是精妙。
就是言語的描述太過於直白。
一開始看時，對於這書中的這種文風，還頗有微詞，覺得這種過於口語化的書，似乎不能稱之為書。
若是這樣能稱之為書的話，那也太拉低書的檔次了。
但是到了現在，再去看，卻發覺了這裡麵的精妙之處。
這些書，雖然直白。
但是，這樣的話，也更也確確實實更加便於教授弟子，推廣學問，讓人學習。
畢竟這書是用來教人的，而不是什麼經典著作。
想起了書信裡，青田先生所說的教書育人，不應該故意提高門檻，把諸多的人攔在外麵。
而是應該儘量的降低門檻，讓更多的人走到走入到門檻之內。
再結合著眼前所看到的數學教材，對此，他是無比的認同。
如此淺淺之白的數學教材，確確實實更加容易讓人理解。
有利於培養新的人才。
再對比一下九章算術，周髀算經等著作，就越發覺得梅殷弄的這算術教材好。
九章算術，周髀算經等，的確都是好東西。
但是裡麵用詞過於簡潔。
能儘量用一個字來表達意思，就絕對不會多著筆墨。
對於他這樣的人而言，看起來這些著作時，那自然是毫無壓力。
不存在什麼閱讀障礙。
但是對於那大多數初學者而言，想要弄明白是什麼意思，就需要花費很大的功夫。
沒有專門的先生帶著，根本就入不了門。
這些大概就是青田先生所說的，屬於人為的樹立起了教書育人的障礙……
收住心中的思緒，摸摸肥肥的肚皮。
道衍走出禪房，出了寺院，來到一個小店，買了二斤豬下水，就著米飯，稀裡糊塗的吃完之後抹抹嘴巴。
便又一次進入佛寺，入了禪房，點起了油燈。
準備接著觀看算術書。