這個位置，北原賢人是要爭一爭。
不過在這之前，他要先對自己船員的水平心裡有個數。
“大家安靜下，”北原賢人乾咳嗽一聲，轉頭看去，委婉說道，“香川同學和高梨同學剛加入樂隊，大家不了解你們的音樂風格，你倆溝通一下，合作一首。”
說完，他瞥了眼那位東藝的高材生，“鶴見同學要不要一起？”
鶴見千夏剛坐下來立馬又直起了腰，眯著眼，饒有意思看著北原賢人。
“你想考考我？”
“你懷疑東藝學生的水準？小弟弟，你究竟知不知道，一個藝術生想考進東藝有多難。”
北原賢人心裡撇了撇嘴，東藝的學生很厲害嗎，他還是上音的破格錄取生。
非要論學曆，嗬嗬，誰更硬真說不定。
——可以說上音學院的校史就是大半個華夏近現代的音樂史！
雖說他當初考進上音，有老唐的人脈影響，但人脈針對的是他上輩子羞於見人的文化課成績，如果沒那份破格錄取的實力，也不可能被標注為“破格錄取”。
鶴見千夏表情玩味的路過他，坐到lpg前麵，隨手拾起一把電吉他，又選了個吉他迷幻風效果器，來裝飾電吉他音色。
所謂的lpg就是循環效果器，牛逼吉他手的裝逼必備神器，輕輕踩下踏板，lpg就會錄下一段彈奏的音軌，周而複始循環播放，多錄幾段，用吉他模擬各種音色，即可做到一人就是一支樂隊。
鶴見千夏勾起嘴角，挑釁似的朝北原賢人說道：“喂，小弟弟，看清楚東藝的水平。”
說罷，她手指靈活的混撥五小節的八分音符，並迅速踩下lpg踏板，緊接著左手指肚輕輕觸碰一弦和二弦，推出兩個飽滿的自然泛音，踩下踏板，再度空停一拍，交叉錄入一個水波泛音，踩下踏板，然後四指並起，有節奏的輕輕擦過琴弦，繼而順勢輕拍琴板，模擬架子鼓錄下一段有擦弦裝飾音的小鼓點。
短短十幾秒，一段迷幻電音風旋律躍然而出。
北原賢人頗感興趣的看著這一幕，不錯，挺不錯，沒給東藝丟臉。
伴奏已經有了，主旋律也該來了吧。
鶴見千夏果然沒辜負他的期待，起身離開座位，再度取下一把電子小提琴，挑釁似的架在肩上，規律的用弓輕敲琴弦，節奏聲恰到好處的融入進了伴奏，她在秀自己的律動感，下一刻，弓弦倏然一推，電子迷幻風的激揚琴聲、披散的長發，一齊隨著音樂律動飛揚。
北原賢人不會小提琴，不像方才的吉他那般，看得懂裡麵的技巧門道，但怎麼也是個內行人，他能聽懂。
最簡單的，小提琴的旋律像是一條線，完美串連起了lpg伴奏，若再以專業眼光評判，水平也很不錯。
這家夥不錯啊，北原賢人很滿意，估計鶴見千夏在東藝也排得上優秀尖子生，就是不知道專修的哪個樂器，應該是小提琴吧。
這還沒完，鶴見千夏秀完小提琴，她也不管lpg伴奏了，鬥誌昂揚的走到架子鼓後邊坐下，鼓棒於手心高速轉動幾圈，炫技的飆了段tep180的雙踩、六連音重音移位過鼓加花，之後又拿起手風琴，上演一段經典的小調托卡塔與賦格。
等鶴見千夏再忙完一段鋼琴，已經累得微微喘息，她手背擦了下額頭上細細的汗水，揚了下頭，加重語氣問道：“小弟弟，現在知道了嗎？”
北原賢人沒興趣跟她像個小孩一樣非要去比。
她會的樂器雖然多，但他會的也沒少那裡去。
況且就看她剛才彈的那幾段吉他和鋼琴，是很不錯，玩得挺溜，下過很大功夫但她太分心了。
鋼琴不錯，但比不了學琴十一年的香川寧寧，吉他也可圈可點，但更比不上他，若隻一味追求華麗的數量，過得去的質量，不下汗水專精一項，就像天龍八部裡以彼之道還施彼身的慕容複，對付尋常角色還行，糊弄外行效果非常管用，可在真正高手看來，所學雜而不精，花裡胡哨，登不了大台麵。
這世上有天賦的人，若不肯擇其一而潛心修煉，都會被天才們給毫不留情的遠遠甩開，更彆說所學如此駁雜。
北原賢人嗯了聲，點點頭評價道：“是挺華麗吧。”