“用學習麻痹自己是很有效的。”何姿還是目不轉睛地看著黑板，但是偷偷把小紙條壓在了手下傳給了安意然。
安意然在本子上畫了個笑臉，擺到了何姿麵前。
課講完了，緊接著下麵第二節自習就是開學測試。
“我們去上個廁所吧！”馬瑜拉著安意然，安意然連忙搖了搖頭：“腿腳不便，還是你自己去吧。”
奈何架不住馬瑜她軟磨硬泡，安意然拖著殘腿跟在了她的後麵。
“請考生們抓緊時間回到座位。”
“我先往回走了，你快點趕上我！”安意然給馬瑜打了招呼之後又一瘸一拐的趕緊往回趕。
中途被年級主任逮了，後來的馬瑜也被逮了。
“這都什麼時候了，你們還有心思慢吞吞的上廁所呢？”
一個戴著眼鏡的年級主任把她倆名字記了下來。
還有一個頭發有些花白的男人拍了拍旁邊那個年級主任。
“好啦，彆嚇著孩子們了。這是怎麼了慢吞吞的？”這個老師似乎在等她們一個合理的解釋。
“遲到了就是遲到了，老許你彆護著她們！就讓她們站在樓梯口，也彆考第一場了！”那個被稱呼為老許的安慰了她們兩句就去巡邏了。
“對不起”馬瑜委屈巴巴的開口。
“這人腦子有毛病吧，又不是高考了，還有一分鐘準備時間呢，他急裡忙慌的乾什麼？”
安意然沒接話茬，就聽著馬瑜發著牢騷。
果不其然，二人成了學校班主任群裡第一個被批評的對象。
安意然的媽媽看見班主任極具“侮辱性”的語言，氣衝衝的在家長群裡長篇大論了一番。
“我家孩子摔折了腿，馬瑜這孩子也是好心去扶她，結果還受了批評，如果做好事都要被批評的話，真不知道以後的社會會有多漠視生命！”
馬瑜的小號也在群裡看著，時不時還跟安意然聯係著，最後感謝安意然的救命之恩。
她還沒告訴她媽媽事情緣由，如果她媽知道了不是她扶安意然而是安意然陪她，免不了要挨一頓打。
第二天眾人軍訓的時候，安意然坐在台階上刷題。
“家長，您這樣護著孩子，以後孩子能學好嗎？恕我直言，這孩子現在這種狀態，她肯定不會有進步的，她來是倒數第一，走也還是倒數第一！”林鶴氣衝衝的掛斷了電話，一旁的安意然連頭都不抬。
林鶴把馬瑜和安意然拎了出來訓話。
“來你說說你，考這麼差初中聽過幾節課。”他沒比安意然高多少，安意然就平視著他。
“沒聽過，我裸考。”因為當時和初三班主任發生了不愉快的事情。
大概情節就是，彆人罵她罵了兩年，結果她爆發了罵了回去，給那個女生罵哭了。
她的好朋友們都紛紛出來為她作證，但是她們卻被扣上了校園欺淩的帽子。
班主任不敢擔責，就讓安意然要不退出這個班，要不然就大家陪著她一起處分，安意然選擇了第一個。
結果一直被籠罩在了質疑的陰影下，即使大家都知道她沒錯，但是校領導為了息事寧人還是草草了事了。
但凡他們願意去年級裡逮人問問，算了。
“我給你說，就你這個樣子，我保證你花著錢讀書，也還是那麼差勁，倒數第一永遠都是倒數第一！”林鶴走人了，她們就站在石桌一旁的，不停地有同學往這邊望。
馬瑜梗著脖子，她知道自己如果不拉著安意然她就不會挨這頓罵，但是看著安意然有點想哭但是又木木的樣子，她又不知道該說什麼好了。