治黃疏？
陳景恪馬上就想到去年黃河決堤之事，當時好幾個縣被淹。
又恰逢趙瑁案爆發，工部官員全軍覆沒，差點就沒能及時處置。
還好朱元璋果斷，立即抽調民夫堵口子。
又抽調糧食進入災區賑災，才將這場災禍化解。
但這種大規模殺官，也確實讓朝廷的效率降低了很多。
直到現在工部才拿出治黃疏，就足見問題有多嚴重。
不過，朱元璋讓朱雄英看這份奏疏，肯定不是指望他能拿出什麼好主意。
而是讓他了解治黃。
黃河母親的性格，著實有點暴躁了。
嚴重的時候，平均兩年決堤三次。平緩的時候，三年也能決兩次。
每隔五到十年，就要大修一次。
否則，黃河就會讓世人知道，水不光能覆舟，還能淹沒大地。
從唐朝末年開始，治黃就成了曆朝曆代的心腹大患。
朱元璋的目的，應該是讓朱雄英了解黃河，了解治黃的曆史。
有了這個認識，陳景恪就沒有急於給他做解答，而是說道：
“治黃是個大課題，我需要時間將這些知識梳理一下，明天再給你講吧。”
“你自己也可以找相關書籍，了解一下黃河。”
又要講課了嗎？
朱雄英興奮的道：“好，我這就去大善堂，找黃河有關的書籍。”
治黃既然是重大課題，自然也就有專門的書籍。
大善堂是朱元璋的私人圖書館，裡麵有此類書籍也不奇怪。
朱元璋也第一時間就知道了，陳景恪要講課的消息。
也難免有些激動。
蓋因陳景恪每次講課，都會牽出一個大課題，由不得他不重視。
馬上下命令，這兩天要盯緊陳景恪，將他說的話一字不落的記錄下來。
陳景恪並不知道這些，就算知道了也不會感到意外。
自己被監視，那幾乎是公開的秘密了，沒什麼好奇怪的。
要是哪天老朱突然不監視了，才需要擔心。
拿出紙筆，開始整理自己對黃河的了解。
前世他老家就在黃河邊上，從小就聽著黃河的各種故事長大。
上學時候老師也經常提起黃河問題。
耳濡目染之下，他對這條河還是有著一定了解的。
雖然不是很詳細，但對朱雄英已經足夠了。
甚至對這個時代的治黃官，都有極大的啟發。
所以他也沒有試圖深挖，隻要將這些整理出來，告訴朱雄英就足夠了。
不過即便如此，整理這些知識所用的時間，也超過了他的預估。
足足用了兩天多，才梳理好。
這期間，朱雄英等的有些心急，但最急的還是工部。
都三天了，皇帝還沒批複，是滿意還是不滿意啊？
朱元璋反倒一點都不著急，反正治黃也不是一天兩天的事兒，急也沒用。
況且，他還是第一次見陳景恪，花這麼多時間做準備。
以前不論談任何話題，都是略微思考就開講了。
由此可見，他定然對黃河有著極深的了解，說不定就能找到更好的治黃之法。