和錦衣衛調查的情況相結合，能讓他對未來的施政方向，有更清晰的認識。
總結起來其實就四個字：休養生息。
——
陳景恪得知自己徒弟回來，已經是下午了。
今天正好是他休沐，就躲在家裡看書。
正看的入迷，就聽有人說道：
“老師，彆來無恙乎。”
陳景恪疑惑的抬起頭，待看清來人模樣，驚喜的道：
“周王？你什麼時候回來的？”
朱橚先是見禮，然後解釋道：“上午才到京城，和我爹娘他們聊了一會兒，就過來找您了。”
陳景恪高興的道：“快坐快坐……”
然後抱怨道：“哎，老高你也真是，竟然不通知我，我也好出門迎接。”
門房老高賠笑道：“老爺這您可怪不了我啊，是周王不讓我通知您，我哪敢不聽他的啊。”
朱橚也笑道：“老師您就彆怪罪他了，是我不讓他通知您的。”
“弟子登門，哪有讓老師迎接的道理。”
陳景恪順勢說道：“倒顯得我小氣了，老高你回去吧，下次記得通知我。”
等老高離開，師徒倆才開始寒暄起來。
依然是朱橚講述一路見聞，不過這次他講的主要是醫術方麵。
都和哪些名醫交流過，見過哪些奇怪的病人，最後學到了什麼。
並且還把遇到的一些疑難問題拿過來求教，比如一些奇怪的病症。
陳景恪根據自己前世所學的知識，一一給出了解答。
就算不能給出肯定的答複，也會給出幾個方向去判斷。
這種博聞多識，讓朱橚無比的敬佩。
以前他自己學識短淺，隻是覺得陳景恪醫術高明，卻並不知道具體有多高。
現在自己就是名醫了，遊曆天下進一步增長了見聞。
知道大部分醫生的水平，也了解自己的水平在哪。
反而愈加能感受到，陳景恪醫學功底的深厚程度，簡直深不可測。
於是他發自內心的說道：“老師不能專注於醫學，實在是醫學界莫大的損失啊。”
陳景恪笑道：“所以我才將醫術傳授給你啊，不要讓我失望。”
朱橚認真的道：“是，弟子一定不會讓老師失望的。”
之後他又繼續講起一路見聞，不知不覺將話題扯到了醫療方便：
“民間太缺郎中了，縣城還好一點，鄉村治病基本全靠神婆神漢和遊醫。”
“這些人普遍不通醫術，隻知道一些簡單的草藥知識，病人能不能被治好全看運氣。”
“百姓生小病靠熬，生大病靠命……每年因此釀成的慘劇不知凡幾。”
“而且每個地方的郎中，對醫術的認識和了解也完全不同。”
“甚至相鄰的兩家醫館，對同一種病的認識以及治療方法完全不同。”
陳景恪很是欣慰，伱終於注意到這個問題了，於是問道：
“你可知為何會出現這種情況？”
朱橚說道：“缺少交流，各郎中敝帚自珍，不肯將醫術傳授給他人。”
“若大家都能如老師一般杜絕門戶之見，醫術定能更好的發展。”
“郎中的數量和質量都會有長足的進步。”
陳景恪不置可否，繼續問道：“那你可知道如何解決這個問題？”
朱橚慚愧的道：“弟子不知，所以才來請教老師。”
陳景恪沒有回答他的問題，而是繼續問道：
“你這次回來有何打算？等殿下繼位，繼續出去遊曆？”
朱橚搖搖頭，說道：“不，短期我不準備外出了。”
“我準備編寫一本醫書……也不能叫醫書吧，就是為百姓介紹一下哪些野草可以食用，如何食用。”
“順便趁此機會梳理一下我的醫學知識。”
陳景恪心頭一震，想到了救荒本草，兜兜轉轉這本書還是要問世了嗎？
麵上卻裝作若無其事的問道：“哦？為何要編寫一部這樣的書？”
朱橚臉上帶著哀傷的說道：“這些年我去過許多地方，就算是富庶之地的百姓，也是半糧半野草度日。”
“逢災年更是草根樹皮都吃光……”
“偏遠地區的百姓最是淒慘，即便是風調雨順的年景，都普遍食用野菜。”
“我見過太多百姓，因為不懂的識彆野菜被毒死。”
“所以想編寫一部書籍，將可食用的野菜總結在一起，給百姓一點幫助。”
即便已經在曆史上知道了緣由，此時聽他親口述說，陳景恪依然動容不已：
“好，好，好，你有如此悲天憫人之心，我很欣慰。”
“去做吧，有什麼需要我幫忙的，儘管說。”
見自己的想法得到支持，朱橚非常高興：
“老師醫學功底深厚，見多識廣，想必一定知道很多可以食用的野草野菜。”
“不知可否勞您將這些東西寫下來……”
陳景恪想了想，說道：“自然可以，但很多植物少量食用並無大礙，多吃則有毒。”
“有些植物有毒，但製作得法也是可以食用的。”
“具體如何，就需要你自己一點一點去驗證了。”
朱橚說道：“老師放心，我會在王府的莊園裡專門劃出一塊地，種植各種野草野菜，摸索食用之法。”
陳景恪點點頭：“如此最好。”
他知道救荒本草的大致內容，也知道很多可以食用的植物。
但並不準備直接告訴朱橚，或者說不準備全部告訴他。
原因很簡單，培養朱橚搞科研的能力。
而且朱橚是有自己的小團隊的，這一次培養的不隻是他一個人，連帶著整個團隊一起培養了。
陳景恪自己已經沒有精力去研究醫術了，隻能將此事寄托在朱橚身上。
這時朱橚再次問回最初的那個問題：“老師，不知方才那個問題，您可有解決的辦法？”
陳景恪頷首道：“有一些想法。”
朱橚驚喜的道：“我就知道您一定有辦法，不知是何法？”
陳景恪說道：“其一編寫一部醫書，將常見的疾病和治療方法寫下來，推廣天下。”
“地方上的土郎中，隻要略懂一些醫術能識字，就可以按照醫書來治病救人。”
朱橚連聲說道：“這個方法好，我怎麼就沒想到呢。”
陳景恪繼續說道：“其二，開館授徒，仿照書院開辦專門的醫學院，批量教導學生。”
朱橚遲疑的道：“這……醫術高深，自古就是師徒帶，這種大規模授課恐難以學精。”
陳景恪說道：“我們現在要解決的是有無的問題，懂嗎？”
“隻要他們能照方抓藥，治療常見疾病就可以了。”
“至於疑難雜症……我們可以從醫學生裡遴選有天份的學子，跟著我們深入學習就可以了。”
朱橚喃喃的道：“先解決有無……先解決有無……是啊，我怎麼就糊塗了呢。”
“民間缺的不是神醫，而是能治療常見疾病的郎中……”
“謝老師指點，我知道該怎麼做了。”
(本章完)