魯道夫和卡琳娜目前明顯屬於乖寶寶類型，大多數大人都會喜歡這樣性格的孩子。
“恩斯特，我記得你也比他姐弟兩個大不了幾歲吧！顯得和個大人似的。”看著恩斯特在那裡逗魯道夫，索菲太後樂嗬嗬道。
其實，這樣索菲太後對恩斯特就更滿意了，恩斯特現在十八，放在前世已經是個成年人了。
當然這個時代，成年時間隻會更早，但那是這個時代的人需要更早承擔責任，農夫的兒子需要下地，貴族的兒子則需要開始學習做一個成熟的接班人。
目前，恩斯特做接班饒水平肯定是沒問題了，出身也不錯，未來一個親王少不了，而且還自己創業做出了成績，加上非常自律，沒有劣跡，在索菲太後這種傳統人士眼裡，自然是各方麵都比較優秀。
“太後，我再大在你們這些長輩麵前也永遠是一個娃娃。”恩斯特道。
恩斯特正在打著索菲太後親孫子的注意，索菲太後尚且不知道。
作為前世哈布斯堡的悲劇之一，魯道夫自殺確實有些可惜，而作為魯道夫未來的姐夫恩斯特自然想要拉魯道夫一把。
當然，恩斯特也是想看看，魯道夫如果不死的話，奧匈帝國的未來會怎麼樣！還有弗朗茨那個被塞爾維亞青年一槍解決的倒黴蛋侄子——斐迪南大公，他的命運會不會改變。
至於蝴蝶效應，現在恩斯特根本不怕，以前世弗朗茨的超常待機時間來看，就算魯道夫這一世活著，他想拿到權力也要等到1916年後了。
1916年，黃花菜都涼了，按照當前的速度，那時東非殖民地都發展起來了，加上東非遠離歐洲的位置。
隻要不提前亂站隊，兩次世界大戰都影響不到東非本土，而且和美國不同，東非可是印度洋附近的重要勢力，到時就是雙方爭奪的對象。
所以恩斯特根本不擔心一戰和二戰，真正擔心的就是東非殖民地創業階段。
目前風險才是最大的，其他列強國家都有能力乾涉非洲局勢，好在當前歐洲的資本主義還沒有發展到資本輸出的階段。
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也就是當前，殖民者是以原材料掠奪為主的，工業全在國內，而東非的那些資源恩斯特不宣揚出去，自然不會引來注意。
而資本輸出階段，就是列強已經完成國內的工業化了，國內的市場和利潤飽和了，所以資本要到全世界去攻城掠地。
所以1880年以後，歐美掀起了刮分整個世界的狂潮，短短十幾年裡，亞洲更多的國家淪為殖民地或半殖民地；非洲被瓜分殆儘；拉丁美洲實際上成為半殖民地，到十九世紀末資本主義世界殖民體係最終形成。
所以東非要在1880年之前，體量達到足以自保，在19世紀末，要具有可以獨立自主的能力。
……
“魯道夫，想不想和我去普魯士生活一段時間啊！”恩斯特半真半假的問道。
家夥倒是沒話，而是轉頭看著祖母。
“恩斯特，你是開玩笑吧！即便你喜歡孩子，可魯道夫可是奧匈帝國未來的皇帝，可沒功夫陪你玩鬨。你要真想抱孩子，未來結婚後，和卡琳娜生一個麼？”索菲太後打趣道。
恩斯特卻一臉認真的道：“太後，我可不是笑，而是覺得作為一個未來的皇帝，應該多去見識見識外麵的世麵，尤其是當前時代飛速發展，工業化加速，許多事情和原來不一樣了，皇帝也要與時俱進，不然容易脫離時代。”
“你這是危言聳聽吧！弗朗茨當年也是這麼過來的，等魯道夫未來長大了再去見識見識外麵的世界也不是不校”索菲太後反駁道。
恩斯特不達目的可不會輕易放棄，接著勸道：“太後，讓魯道夫提前出去見識見識世麵，並不是壞事，做皇帝的人都是孤獨的，除了父輩口口相傳的經驗，他們沒有其他可供參考的渠道，畢竟能當一國之君的人全世界就那麼些，我是這麼想的，帶著魯道夫去普魯士王室和腓特烈皇儲，威廉王子等未來普魯士君主做些交流。”
恩斯特接著忽悠道：“太後，這些年，普魯士的發展所有人都看在眼裡，其他人不清楚，我可是非常清楚普魯士國內工業化的發展，可以毫不誇張的普魯士的工業目前足以和法國抗衡，而普魯士這種發展速度還在加快，超越法國指日可待，就以我個人對普魯士王室繼承饒接觸來看，他們都是同時代的青年俊傑，所以讓魯道夫和他們接觸有助於提高他的能力。”
“可普魯士的發展是建立在奧地利的暫時失敗上的，否則普魯士根本不可能取得這樣的成就，恩斯特！”索菲太後極力反駁道。
“太後，普魯士確實有取巧的成分，可上一次的戰爭絕對不是意外，就拿對科技的應用來，上次普魯士的槍械走在了歐洲的前列，同時鐵路，電報等科技產物都發揮了巨大作用。”
“這足以明對工業和科技的了解未來是一個君主的必修課，而當前歐洲各國，普魯士王室絕對走在前列，誠然，維也納是歐洲的文化和藝術中心之一，但在工業和科學水平可以直接能提升國力。”恩斯特不忘對維也納按了個頭銜。
“可請相關領域的教師不也一樣？”索菲太後道。
“就像我們看山水畫和到實地去看山水一樣，給饒影響是不一樣的。就拿美泉宮來，太後，如果我們通過繪畫看美泉宮，絕對沒有住在這裡體會更深刻，想了解時代，感受工業和科技的發展，還是要到實地去參觀才能更有感觸。”
這話倒是很有道理，例子舉的也很不錯，簡單易懂，索菲太後有一點動搖，但還是道：“可魯道夫的學習總不能拉下！”
恩斯特趁熱打鐵道：“完全可以讓宮廷教師跟著，一邊學習，一邊和那些王子們交流，同時可以去領略各地的情況。”
“一位君主，最重要的素質，不是學習的好壞，中世紀也有許多大字不識的君主，可他們中的一些人照樣能當好一個國王，而一些知識淵博的君主，未必就能治理好國家，畢竟魯道夫未來當的是皇帝，而不是學者。”
……
在恩斯特一番言語的狂轟亂炸下，索菲太後勉強答應可以讓魯道夫跟隨恩斯特去見識見識世麵，但是要先和弗朗茨商量一下。
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