高務實笑道：“二位不必疑惑，這是田守備聽聞我要來遊湖而故意安排的，畫師也好，樂師也罷，乃至那些畫舫上的女子，都是出自教坊司。”
頓了一頓，又笑道：“我這也是沾了皇上的光，皇上日前剛來遊覽過後湖，想必那日也是這般安排。今日我要來，田守備想來也是故技重施……嗬嗬。”
他雖然說是“沾了皇上的光”，但聽在島津、德川二人耳中就是另一番場景了——你道誰都能這般沾光？皇帝來遊覽後湖的時的安排，到了他來之時，管事之人直接照搬，那是多大的麵子？
高務實倒沒多想，帶著島津忠恒和德川秀忠登上了一座小亭，從這裡可以俯瞰整個櫻洲，甚至遠眺湖中的其他小島。湖風輕拂，帶著櫻花的清香和湖水的清新，讓人心曠神怡。
“眼見得如此美景，真是讓人不禁想要賦詩一首。”島津忠恒感歎道，“可惜在下出身武家，勉強能識得幾個大字罷了，一番詩情無法言表，真是遺憾啊！”
德川秀忠大笑，道：“在下也是一般無二，不過忠恒殿下也不必遺憾，你我雖然無此才情，但大明天朝最有學問的人可是近在眼前，何不請禦閣留詩一首，足夠你我今後顯擺，逢人便說了。”
島津忠恒大喜，連忙請高務實題詩。高務實擺手道：“二位有所不知，本閣部讀書隻為治政，不工詩文。”
他這話其實說得很老實，畢竟當年他的目的非常簡單，就是為了考進士而已，寫詩什麼的隻是這年代的基本功，並不深入雕琢。可惜這二人根本不信，隻當他謙虛，非要讓他題詩留念，說是今後自己也有個值得吹噓的雅事。
高務實見實在推不過，也隻好硬著頭皮沉吟了起來，四下打量了一番，吟道：“
金陵城北春風暖，玄武湖畔柳色新。
煙波飄渺接天碧，五洲翠影映日輪。
江山美景祖宗業，明君賢臣有職分。
四海升平同一念，共繪吾朝萬裡春。”
說完連連擺手，道：“這些年俗事纏身，即便題詩也少了許多雅致，實在令人汗顏。”
他雖是如此說，但島津忠恒和德川秀忠可並非真的隻是“勉強識得幾個大字”，二人一聽就知道高務實這詩本就不是衝著“雅致”去的，他是在傳話。隻不過，這話倒也不是傳給自己二人，而是傳給大明皇帝聽的。
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二人一邊是恍然，一邊是遺憾：嗨，到底是國之重臣，一言一行都有政治目的。
原來高務實這首詩，上闕寫景，下闋言誌，但寫景不過是鋪墊，言誌才是目的——全詩的重點其實在於“明君賢臣有職分”這一句。
這下闋什麼意思？意思不過就是說，祖宗留下如此大美江山，咱們做後輩的要守好啊！怎麼才能守得好呢？那就要嚴守君臣職分，所謂“君君，臣臣”是也。然後表達一下願景，說四海升平是你我君臣共同的目的，那我們就一同繪製這幅大明“萬裡春”的圖畫吧！
這二人漢學水平雖然肯定談不上大家，但如此直白的詩文還是看得懂的，甚至二人還都有些懷疑高務實這裡的“萬裡春”可能用了諧音諧意，既是“萬裡春”，也是“萬曆春”。
無論二人心中真實想法如何，島津忠恒已經帶著謙遜的笑容，微微欠身道：“禦閣此詩，真乃治世之音。‘明君賢臣有職分’一語，不僅道儘了治國之要，也道儘了人臣之節，令人肅然起敬。此詩不僅描繪了大明的錦繡河山，更是處處展示著君臣大義。在下雖不才，亦能感受到詩中所蘊含的忠誠與擔當。”
德川秀忠不敢怠慢，也緊接著表示：“忠恒殿下所言甚是。禦閣此詩，使一位全心全意隻求四海升平的中興名臣形象躍然紙上。‘四海升平同一念’，此句更是體現了閣老對國家安定的殷切期望。在下深感閣老的詩才不僅僅是文辭之修飾，更是對國家、對皇帝陛下的一片赤誠之心。”
啊不是，這都能吹？還吹得如此坦然自若？日本人在這方麵果然是天賦異稟，但凡要一點臉，也不至於一點臉都不要。
反倒是高務實快繃不住了，輕咳一聲，話鋒一轉，道：“說到赤誠之心，我看二位也不遑多讓啊……聽說，二位希望大明朝廷能允許日本派出學生來大明學習，一如當年遣唐使一般？”
島津忠恒、德川秀忠聽得此言，都是精神一振，知道雙方三人東拉西扯好半天，戲肉終於來了。
兩人都肉眼可見的全神貫注起來，互相對視一眼，最後由島津忠恒這位日本使團正團長恭恭敬敬一鞠躬，答道：“回禦閣，確有此事。”
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