二鼠拿著淚珠當作一份賭資，被博泥公評為天狐院煉器之材，並且嘲諷這二鼠為一家賊。
他真不知這鼠四，到底是膽大，還是沒腦子，真不怕東窗事發嗎？！
季明展開兩翅，如在高舉兩把彎弧刀一般，嚇得鼠四連連告饒，稱一定好好調查交代的事情。
“不，一事歸一事。
你冒犯了我，而我向來是個講道理的，你需得有所補償。”
“我願同他們一樣，上供人氣。”
“不！”
季明拒絕，他看上更好的。
“你那一日對上黃狼的幻術，到底如何施展的？”
“不知道。”
季明那曲起的一隻腿爪，猛得彈向鼠四腦袋。
“我真不知道，平日裡待在社中書室，同狐生待得久了，便也無師自通的學會變個幻身。
太爺曾說過，凡是獸類得道，這第一步便是成就「幻形」。”
季明知道鼠四沒有說謊，便也收起自己的一隻利爪，將這鼠四給放了去。
這個鼠四，能識字，曉修行，還有幾分變化，這讓季明將狐社列為了必須加入的一件事情。
先前大肆許願，是為證已愛護同類之名，太爺聞聽此事，剛開始或會讚許，可時間一長，必然回過味來。
他必須再造一些動靜，一些能夠亂其耳目的動靜，讓胡老太爺無法對他產生一個準確判斷。
這很難，但季明具備另一個世界的信息熏陶，知識積累，這是他除了寶眼外，最大的金手指。
某一種意義上，這比寶眼更為可貴。
“來！”
他在坡上，呼喚群鼠，高聲誦道。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。
苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。
養不教，父之過。教不嚴，師之惰。
子不學，非所宜。幼不學，老何為。
玉不琢，不成器。人不學，不知義。
“
“此是何等讀物，這般朗朗上口，簡潔通俗。”
書室中，在無意中聽到一鼠正在低誦著一段三字歌訣，胡老太爺當即問道。
被問到的社鼠，小眼亂轉，不知如何回複。
“是那飛怪烏鬆子。”太爺一向耳目靈通，自是知道他這社中鼠仆在近日裡的荒唐作為。
飛怪裝神弄鬼，扮神許願；社鼠貪食甘蜜，甘受其驅使，上供人氣，真個荒唐一場。
“隻是”
太爺再次喚來鼠四，令其書寫歌訣，不自覺的朗朗讀出。
狐社之中，聖賢經典，啟蒙讀物，一樣不缺，哪怕是世俗大儒之家，也未必有他這裡齊全。
可這三字歌訣，竟是聞所未聞。
鼠四溫順的站在一旁，垂首作揖，道“好叫太爺知道，鼠兒們在此默背，隻因那烏鬆子欲教化群鼠，故而因勢善導，言熟記者可賞蜜漿三勺。”
“難得！”
太爺腦中靈光一閃，怔神道“莫非先前給群鼠許願，乃是立下信義，此後實行教化，才是本真。”
“快”
胡老太爺有一種強烈的感覺，他必須將這一位烏鬆子納入社中，伴讀於圖兒左右，添為良師益友。
“再請他前來
不，先前已是拒絕，我須得親自去請。”
太爺再無先前一般從容，這是有了得失之心，曉得其中利害，再難冷靜的對待那個烏鬆子。
“去，到庫中拿來一份重禮，就選那”
鼠四一臉的慌張，生怕太爺選中那一段淚竹，搶先一步說道“不如選那「洗風丹」。”
“好，此丹當合那烏鬆子的心意。”
inf。inf