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有十天的備考時間,沈耀做好計劃表,爭取最高效率的使用這十天。
他是高三這一年轉學來的鳴英,說實話對於星洲所在省的高考自命題題目,他是絕對沒有本地考試熟悉的。
一般在高二的時候,老師就會讓學生們開始用往年的真題卷、模擬卷子練手。
大家的最終目的都是高考,對於題目套路、形式更加熟悉一些,很大程度上可以緩解考試時候的緊張感。
京城的卷子和本國所有地區的卷子都不一樣,在星洲省,完全是不作為參考依據的。
題型的變化、出題風格的變化,以及學習環境的變化,都是沈耀需要適應的地方。
當然,沈耀不隻是適應,他很好的掌握了新的內容,也迅速的在新的環境中,奠定新一屆“鳴英之星”的地位。
考前教育局有提前說明,新高考的基礎上,大科是語數外,還有劃分“文理”的曆史和物理,這四個科目,都是采用原始分。
政治、地理以及化學、生物,都采取等級賦分製度。
這讓在某一科遙遙領先的人,得到更大的優勢,但是要防止紮堆在中間或是靠後的位置,原始分儘量要高,這樣才能和彆的考生拉開差距。
題目數量大體不變,但是題目的難易做出了新的調整。
基礎題占據50%,穩住本省平均分。
提高題占據30%,這是中高層次學生們的加速帶。
難題占據20%,用來拉開差距,讓真正的“學霸”在這場選拔性考試當中,脫穎而出。
知道規則,才能更好的運用規則,讓自己在高考這場比賽當中,占據有利位置。
不論哪一個科目,最基礎的題目絕對是占大多數的。
像是數學、物理和化學三科,即使題目變形,讓人摸不著頭腦,但是追根溯源,公式還是最基礎的那幾個。
沈耀在複習的安排上,牢記基礎知識點,在探究他們的混合運用,這就是提高題。
至於難題,在考前不要過度的追求。
因為在真正的考場上,是不可能遇到一模一樣的題目,畢竟——高考年年改革,但是題目必須是原創。
每次妍珍經過沈耀房間的時候,都不敢大聲,就怕影響到沈耀的複習。
學習上的東西,她確實是看不懂,後勤絕對要給沈耀做好保障。
不能大補,也不能貪多。
妍珍專門去中醫院找到了食補的方子,結合沈耀的口味,每天就讓廚師按照醫院給的方子搭配。
以溫養為主,滋補為輔。
十天的時間說長不長,一晃而過,高考的序幕逐漸拉開。
妍珍暫時是鳴龍中學的老師,分到了三件衣服。
第一件是紅色的“金榜題名”衣服,意思是鴻運當頭。
每天的衣服還是不一樣的,高考第二天要穿綠色,一路綠燈。
第三天是黃色和灰色,老師們隨機分配,這是“前途輝煌!”
把這三件衣服帶回家,妍珍還一直念叨著,這中華文化,真的是博大精深啊!